四年级数学下册备课刘瑞红.docVIP

青岛版数学四年级下册备课 第一单元教学设计 第一课时 课题：认识计算器 教学内容：第2-3页及自主练习中的相应习题。 教学目标： 让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。 让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。 教学重点、难点 了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算和只有用同一级运算的两步式题。 通过计算探索发现一些简单的数学规律。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣 1、出示泰山古树数量的统计表。 仔细看图，想一想，你能提出什么问题？ （1）红门、中天门和南天门一共有多少棵古树？ （2）泰山石刻一共有多少处？ 列式看一看，你有什么感受？ 生：计算太麻烦了。 那么用什么工具能使计算简便哪？ 2、揭示课题 二次备课：增加：小组成员介绍一下你的计算器。 你们小组的计算器有哪些相同点和不同点？ （2）交流： 计算器有很多种，一般都由显示器和键盘两部分组成。 1、认识计算器 （1）合作学习 ??向小组成员介绍一下你的计算器。 ??你们小组的计算器有哪些相同点和不同点？ （2）交流 ?计算器有很多种，一般都由显示器和键盘两部分组成。 2、使用计算器，交流方法 学生试试开机关机并介绍按什么健。还认识计算器上的哪些键，互相