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科学六年级下冀教版5消化和吸收课件6
;; 周围的人有的吃的很少却长的很胖，有的人吃的很多，却长的很瘦，这是为什么呢？
这跟人的消化吸收功能有关.;消 化 道;; 小肠的长度和内壁结构特点----长度5-6米，内壁有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛突起（小肠绒毛）这就大大增加了小肠的内表面积，大大增加了吸收营养物质的面积，小肠是人体吸收营养物质的主要器官。各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。 ;消 化 道;大肠内表面上只有皱襞,没有绒毛状突起。;消 化 道;站立，相邻的同学相互指出消化系统的各器官在身体的相应位置。; 消化、吸收的概念 ;在一次生日聚会上，小东胃口大开，一通狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力。同学们把他送到医院的消化科。医生为小东做了检查并开了药。
那么医生给小东开的药中主要成分可能是什么？有什么作用？
可能是生物碳酸钙，维生素Ｄ，作用是帮助消化。; 小明吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在小明的消化道内，经历 了一天的历险记。; 它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨”；后来它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下
（1）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？
（2）它在哪里遇到“酸雨”
（3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？？
（4）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？; 自我小结：我学到了什么？;消化系统的组成;小练习;2．细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（?? ） A．牙齿咀嚼的缘故
B．舌搅拌的缘故
C．口腔分泌消化酶的缘故???
D．与以上三条都有关 ;谢谢！
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