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中考话题作文特点和应试技巧介绍话题作文具有如下特点：1、命题的开放性。话题作文只提供写作的范围、写作内容的指向。它观念开放、题材开放、文体开放。淡化文体，有利于学生个性的张扬，让学生有更多自由发挥的空间。2、思维的发散性。以话题为定点向四面八方发散，话题仅仅是一个触发点，引导考生做纵向、横向、顺向、逆向的多方向、多角度思考。3、行文的自主性。话题作文立意自定，考生可根据话题自由表达自己的观点、看法，或通过具体事例对观点、看法进行形象地反映。文体自选鲁，考生可根据题意选择适合自己的文体；们题目自拟，考生可自拟文章标题。4、创新的导向性。它旨在启发考生独立思考撩、独立发现，激活考生思维，激励和培养仪考生的创新意识和创新能力。话题作文岐体现了中考作文改革的方向：“作文要减则少审题障碍，淡化文体，鼓励学生写真情实感。”这样一种开放、宽松、灵活的命袱题形式，深受广大考生的喜爱。那么，怎茔样才能写好话题作文呢？1、审题谨慎话题作文的审题包括审材料、审“话题”和审要求。材料是提出“话题”的媒介，陧划定了写作范围和思考对象，因此，它是审题的重点，必须认真阅读，深刻理解。噘既合乎材料，又合乎“话题”的文章内容厌．才没有超出题意的范围。如果考生仅仅局限在材料提供的内容本身来写“话题”猬，就束缚了表达自由；如果超出了“话题鼾”限定的内容范围，考生写出的文章就会蘸偏题、跑题。如：一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮莶助他人的人也会感到快乐。在初中三年的跑生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受，从中体会到人与渍人之间最美好的真情。请以“帮助”为话题，写一篇600字的文章，文体不限氵，题目自拟。此题审题的关键：①、“批提示性材料”中有“……感到幸福……感到快乐……最美好的真情”等语，所以，汗文章的立意只能是表达“帮助”的积极的孓正面的意义，如果有人写“帮助”造成的弓“尴尬”或“误会”等，无疑会被判为“喱走题”。②、“提示性材料”中还有“在矮初中三年的生活学习中”的限制语，如果迪阅卷标准严格的话，写初中三年以外的内冈容，也可能被判为“偏题”。③、“写作骼要求”中有“诗歌除外”的限制，也是不扳能忽视的。2、立意创新。话题作文为考生写作提供了广阔的选材空间，这就衲便于立意的出新。出新就是要突破—般立昊意的平面，围绕话题从大处着想，进行多角度的立意；要按住时代的脉搏，反映时寒代的特点、风貌，展示时代的意义；还要牺有独创性，善于开掘、提出别人没有提出哜过的真知灼见，解决别人没有解决的问题骁，或在某一点上有超过别人的认识，在某す一方面有新的发现，特别要关注当今社会★中的热点和焦点问题。这样作文时才能有创新意识，言他人所未言，发他人所未发膳。写话题作文最忌思路闭塞，材料贫乏だ，人云亦云，千部一腔，东拉西扯，胡编窍乱造。解决这些弊端的最好方法是运用联则想和想像的方法激活思维，开启思路，充允分调动生活积累和思想积淀，拓宽选材领⑷域，深化文章主题。首先，要从多角度茅联想，对同一事物从不同角度进行思考，滇寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度舡来立意。如：以“台阶”为话题，其立枵意可以多角度、多方位地发散：由台阶的褓层级特点，可以提炼出“不断迈向新的高底度”的观点；由台阶的曲折，可以提炼出双“道路是曲折的，前途是光明的”；由台馓阶的作用，可以提炼出“奉献”的“陡者遗级之，战胜困难前进”；由台阶上下级的镁关系，可以提炼出“万丈高楼从地起”，—“夯实基础，才能成就大业”；由各个台ξ阶的群体作用，又可提炼出“团结奋斗，数各司其职，才能跃上高峰”。其次，要窬敢于突破常规，大胆设想。如：《我渴绽望……》,可写的素材很多，考生有写《阐我渴望成功》的，有写《我渴望朋友》的迳，而另一位考生却写《我渴望后娘》。一夭般来说，小孩都怕有后娘，但为什么这位媾考生却盼望有后娘呢？原来，考生体念父╁亲生活的艰难，希望有个后娘能关心父亲炝，为父亲分担忧愁和负担。好写道：“尽管人们说蝎子的尾巴后娘的心，尽管她可З能不喜欢我和妹妹，但这些都不要紧，只耻要她对父亲好。”考生深沉的爱令人感动，文章的成功就在于“出新”。立意必震须坚持四个原则：准，切题但不跑题；深衤，深刻而不肤浅；稳，稳妥而不走险；新狷，新颖而不俗套。为此，力求多中选稳，芤稳中选优，优中选深，深中选新。3、熔文题醒目标题是文章的眼睛，是文章内恒容和读者情感心理之间的第一个接触点，坯是让人一见钟情的因子，也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要馒，它能使龙活而腾飞，这样，才能可能使读自己所拟的面孔清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能提示文章的中心，对文体赵亦有所揭