四年级数学导学案设计.docVIP

关村小学师生活动体验导学案 科目：四年级数学 班级 姓名 组名 日期 课 题 包装1 课 型 问题解决课 主备人 课时 第1 课时 审核人 学习 目标 1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用，学会用竖式计算数目比较大的小数乘法。 2、在计算的过程中，培养学生的估算意识。 3、在运用小数乘法解决实际问题中，体验数学的价值。 重 难点 1．2． 积的小数位数与乘数小数位数的关系。积随乘数变化的规律。 导 学 流 程 预 习 检 测 5分钟 1、直接写得数。 0.6×0.7=????? ? 0.9×0.1=????? 0.8×5=??? ?? 1.1×0.4= 2、妈妈想买3.8千克香蕉，每千克5.90元，25元钱够吗？ 环节、学法、时间 探 究 交 流 18 分 钟 我 的 发 现 探究一：包装一个礼品盒用纸0.8米，每米2.6元，需要多少元？1）、列式（）、根据它你能推想出2.6×0.8的多少吗？ ??????????? 2 . 6????? 扩大到倍???????? 2? 6 ??????? ×? 0 . 8????? 扩大到倍 ???? ×???? 8 ??????? 2 . 0??8????? 缩小到???? ? 2? 0? 8 （）、小结：做小数乘法时，先把它看成什么乘法来计算呢？2.6×0.8=2.08中，两个乘数各有几位小数？积有几位小数？ 探究二：包装一个礼品盒用彩带2.4米，每米0.85元，需要多少元？ （1）、列式（）、列竖式：（）、列小数乘法竖式要注意什么？（）、 组内交流 全班展示 检 测 巩 固 15 分 钟 1、直接得数?????? 0.6×0.8=??? ?? 0.9×1.1=???? 0.8×5= 2、??????????? 5.3 6????????????????????? ?? 0.98 ????×???? 0.8 ??????????????? ??? ?×?0.05 3、判断题： 一个两位小数乘一个两位小数，积一定是四位小数。（? ） 因为8×2=16，所以0.8×0.2=1.6。（?? ） 一个数除以0.8等于0.7，这个数是0.56。（???? ） 在用竖式计算小数乘法时，按照整数乘法法则进行计算，只要小数点对齐，也就是数位对齐就行了。（??? ） 4、用竖式计算： ?? 4.8×0.25=?????????????? 0.32×1.2=?????????????? 9.8×0.5= 5、解决实际问题：草原牛的身高是蒙古牛的1.2倍，体重是蒙古牛的1.4倍。草原牛的身高、体重各是多 收获 2分钟 通过这节课的学习，我学会了 ，以后要注意 。 教师点评 学生自评： 组长评价： 教师评价： 关村小学师生活动体验导学案 科目：四年级数学下 班级 姓名 组名 日期 课 题 小数的意义 课 型 问题解决课 主备人 课时 1 课时 审核人 学习 目标 1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。 重 难点 通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。 知识链接 导 学 流 程 预 习检 测 （5分钟） 预习《小数的意义》2-6页，完成下列习题。 1、 是举例说明在我们的日常生活中由哪些事物可以用小数表示？ 2、观察课本第二页的数据，回答问题。 ①一个小数是由哪几部分构成的？ ②如何读小数？试举一个例子 ③如何写小数？试举一个例子 3、什么叫一位小数？什么叫两位小数？三位小数呢？ 4、小数与我们学过的分母是整十、整百……的分数有怎样的联系？ 环节、学法、时间 探 究 交 流 （