材料成型和控制工程专业本科生培养方案.PDFVIP

材料成型及控制工程专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业秉承 “规格严格、功夫到家”的校训，坚持 “以学生为中心，学生学习与发展成效驱动” 的教育理念，强化 “厚基础、强实践、严过程、求创新”的人才培养特色，通过构建核心价值塑造、 综合能力养成和多维知识探究 “三位一体”的人才培养模式，使通识教育与专业教育深度融合，着 力培养适应科学技术、工业技术发展和人民生活水平提高所需要的，具备材料工程领域相关基础理 论和专业技术，能在材料工程领域从事科研、开发、设计、试验、教学和管理等工作，具有执着信 念、优良品德、丰富知识、过硬本领、国际视野、引领未来发展的创新人才。 学生毕业后经过 5 年左右的学习深造或工作，能够达到以下要求： 目标1：具有优良的思想品质、科学素养和人文素质。 目标2：能运用材料成型及控制工程领域的基础理论知识解决复杂工程问题。 目标3：具备从事材料成型及控制工程领域、材料科学与机械制造交叉领域的科学研究、技术 开发、设计制造和生产管理的能力。 目标4：具有团队合作意识及交流能力、组织协调能力、创新精神和领导才能。 目标5：具有终身学习能力、可持续发展理念和国际化视野，能够引领未来发展。 目标6：能适应先进材料制备、加工和机械制造等领域对专业人才的需求。 二、培养要求 本专业学生主要学习材料科学、机械工程、材料成型及控制工程等方面的基本理论和专业基础 知识，接受系统的工程、人文和科学素质培养和从事工程开发与科学研究的训练，掌握计算机及控 制技术等现代工具，具备应用所学知识提出、分析及解决材料成型及控制工程领域复杂工程问题的 能力。本专业学生还应具有有效的沟通与交流能力、持续学习能力，具备良好的职业道德和团队精 神，对职业、社会和环境有责任感。 本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1. 工程知识：掌握数学、化学和物理等自然科学知识，具有较强的计算和分析能力。掌握材 料成型及控制工程的材料力学、机械设计基础等专业基础知识，具备复杂工程问题的分析能力。 2. 问题分析：掌握扎实的材料成型设备、工艺方法和原理等相关的专业知识，具备采用所学 知识识别和分析材料成型及控制领域复杂工程问题的能力。能够利用文献检索、资料查询及运用现 代信息技术获取相关信息，并综合获得的信息分析研究材料成型及控制领域的复杂工程问题。 3. 设计/开发解决方案：能够分析和设计材料成型及控制领域复杂工程问题的解决方案，设计 满足需求的零件、模具、设备和工艺流程，并具有一定的创新设计能力；能够在材料成型及控制领 域复杂工程问题解决方案的设计和开发中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法设计实验、分析和解释数据，对材料成型及控制 过程中复杂工程问题进行研究，并能够通过信息综合获得合理有效的结论，具备初步的科学研究和 科技开发能力。 147 5. 使用现代工具：能够利用计算机、互联网等现代工具，具有相关应用程序及检测系统（包 括硬件）的使用和开发能力。能用计算机对材料成型复杂工程问题进行建模、模拟和分析，并在计 算机辅助下提出和优化解决方案、完成虚拟制造等。 6. 工程与社会：了解材料成型及控制工程相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法 律法规。熟悉各类材料成型行业主要的职业健康安全法律法规、遵守材料成型工程体系的职业行为 准则，并在法律和制度的框架下开展工作。熟悉材料成型及控制工程行业国际和国内相关的开发、 设计、管理和质量标准，并能熟练运用国内外标准开展材料成型及控制工程项目设计和产品开发工 作。 7. 环境和可持续发展：熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津法规，正确认 识材料成型工程对于客观世界和社会的影响。 8. 职业规范：具有良好的思想素质、文化修养、社会道德等人文素养。遵守职业道德与规范， 能够认识技术发展可能带来的社会问题，并加以判断和自我约束。具备应对突发事件的应急能力。 9. 个人和团队：具有较强的适应能力，自信、灵活地处理新的人际环境和职场环境，能够在 多学科背景的团队中承担相应角色。 10. 沟通：能够就材料成型及控制复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流， 包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，具备一定的国际视野，能够在