2018年八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求教案 新人教版.docVIP

《自由平等的追求》教案 一、学习目标 1.能说出珍视自由的表现。 2.列出特权的表现及使用后果。 3.说出现实生活中仍存在哪些不平等现象，认识其危害并践行平等。 二、评价任务 1.珍视自由并践行特权。 2.做到反对特权，平等待人，敢于抵制不平等行为，把平等原则落实到日常的学习和生活中。 三、教学设计 (一)导入新课 匈牙利诗人裴多菲， 一生追求自由，这首诗是他的代表作，表达了他对自由的强烈向往。 人的生命只有一次，是很珍贵的，如果失去了性命，一切都没有了。 可是，如果人没有了爱情，生活就会变得平淡无味。 但是，人最不可缺少的是自由，即使有了爱情和生命，也是不快乐的。可见，自由是最重要的。 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第二框 自由平等的追求 (二)自主预习 1．填空： 1）珍视自由，就是珍惜_________和_________赋予我们的权利。珍视自由，必须依法行使_________。这就要求我们树立_________意识，不得超越法定_________和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的_________权利。 2）特权就是法律、制度规定之外的特殊权利，首先要增强_________意识，反对特权。在日常的生活、学习和工作中要________平等，平等对待他人的_________，敢于_________不平等行为，共同构建平等有序的社会制度