几类非凡图的1--因子数.pdfVIP

摘要 本文主要研究了三类图的1．因子计数问题，图的匹配及边着色的 应用——排课问题。 图的1．因子又称为图的完美匹配，在图论中具有很重要研究价 值。作为图论的匹配理论中一种特殊情况，图的1．因子计数问题在很 多学科中有很强的应用背景。首先，本文通过反复验证与递推的方法 得出了“平面棋盘图”和“空间四棱柱图”的1．因子计数公式。首先， 本文所研究的平面棋盘的1．因子计数为物体表面二聚物的吸收的研 究的图论方法奠定了基础。此外，本文还将图的1．因子计数问题从平 面延伸到了空间。其次，通过构造同构图和分类计数的方法，对广义 彼得森图的1．因子数的下界和上界进行了估计，验证了广义彼得森图 作为三正则图它的完美匹配数是指数级的，以期为应用数学的各领域 提供直观的图论模型。 匹配问题的研究最开始主要集中在二部图中，有很多实际应用， 如时间表问题【11、基于二部图的字典匹配、利用二部图进行图像相似 性度量等。最后，将排课问题作为本文的应用部分，探究图的匹配的 实际应用。本文采取的排课方法是：基于图的匹配和边着色，借助Java 编程与数据库连表查询的分步排课法。具体内容是：首先，通过教师 和课程之间关系的二部图得到排课矩阵，利用图的匹配和边着色的理 论，给出排课算法，并借助计算机编写排课程序；其次，采用先“教 师与课程”匹配，再“课程与班级”匹配的分步骤排课法得到排课方 案；最后，针对日常生活中的排课部分限制条件，例如同一门课之问 的时间间隔不能少于一天等问题，本文给出一定的前提假设，在假设 的基础上，用图的匹配和边着色以及矩阵的转换与矩阵的分块等方法 给出优化的排课模型。以期得到一个合理的课表，提高教学质量。 关键词：卜因子数；匹配；边着色；排课 ABSTRACT 1．factorsintllree of was Thenum_berof typesgraphsfound，besides studiedthe of and thisarticle edge—colorillg． applicationmatchiIlg alsoknownas it’soneofthemost 1．factors pe疵ctmatching， the of the caseof contents．As theorymatchiIlg，the i】nponant special ownsa wild of ofall，this perfectmatching rangeapplications．First iIl觚o of numberof1．factors aniclestudiedme typesgr印hs， special theexaCtnumberof wasusedtocalculate linearrecurrencemethod two of ofcIlessboard 1-factors诬the