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句首词语音形义变化在判断句义中作用 　　摘要：通过要求被试判断前后出现的两个句子意思是否一致，探讨句首词语音形义变化对句子阅读的影响，同时验证汉字音形义激活的时间进程。实验结果表明：（1）句首词语音形义变化对句子阅读的影响不一致，字形对句子阅读的影响最大，而字音和字义对句子阅读的影响大小不能得到分离。（2）句首词语首尾变化对句子阅读的影响不一致，词语尾字变化条件下的反应时比词语首字变化条件下的反应时更长。实验结果支持了句首词语字形对句子阅读影响最大、句首词语尾字变化比首字变化对句子阅读影响更大的观点。 　　关键词：词汇通达，句子理解，句首词语 　　分类号：B842.5 　　1、引言 　　关于词义是如何通达的这一问题一直是人们关注的焦点，在探索的过程中，研究者的研究结果产生了很大的分歧。周晓林等在语音与词义激活的相对时间进程的研究中提出：汉语的词汇提取并非主要取决于对语音的加工，而主要在于对字形的加工（周晓林，武宁宁，舒华，1998）。Perfetti（1998）认为语音激活早于语义激活，且语音的激活是自动的。武宁宁等（1998）对移动窗口条件下语音、字形信息在汉语阅读中的作用的研究结果表明，汉语正常阅读的字词识别中语音和字形都在早期起作用。总的来说，关于词汇识别过程中的词义通达假设主要有直通假设、语音中介假设和双通道假设三种。 　　直通假设认为心理词典中词条的激活可以不必经过语音而直接由词形信息激活，即词的意义可直接由词形信息获得，语音的提取是词义通达以后一个附加的过程（TaftGraan，1998）。Leek，Weekes和Chen（1995）的语义分类实验研究发现字形信息在汉字字义通达中起着非常重要的作用。张清芳、杨玉芳（2004）采用图画一词汇干扰实验范式研究汉语单字词产生中音形义激活的时间进程，实验结果表明语义激活与字形激活之间的关系可能比语义激活与语音激活之间的关系更为密切，在视觉单词识别过程中可能不经过语音激活就能从字形激活通达语义，支持了直通理论。韩在柱、毕彦超（2009）通过对一位汉语脑损伤个案（YGA）的研究发现，YGA在通达语音表征的过程中出现了障碍，却???词汇的视觉理解能力保存完好，为直通理论提供了证据。 　　语音中介假设认为词典中词条语义的获得必须经过将词汇拼写形式转换成语音信息的形式，词汇的视觉模式不能直接激活词条的语义，通过激活词典中的语音表征才能通达词条从而获得语义信息（Van Orden，1987）。郭桃梅、彭聃龄、祁志强、徐伦（2004）采用Stroop实验范式及其变式研究了语音的自动激活及其在汉字词义通达中的作用，结果表明语音在汉字的识别过程中是自动激活的，并且语音的自动激活有助于语义的通达。 　　双通道假设认为书面单词到达语义存在着两条通路，一条是由词形直接通达词义，另一套是由词形激活语音后再通达词义。在通达词义时两条通路平行地发挥作用，在字词识别过程中。究竟依据哪条通路通达语义。取决于两条通路的加工速度（Meyer，SchvaneveldtRuddy，1972）。陈宝国、王立新、彭聃龄（2006）采用基于字形的启动范畴判断任务，用高频字和低频字作为实验材料，在不同的SOA条件下，研究汉字识别中音形义激活的时间进程。结果显示两类汉字结构不一致。高频汉字形音义激活的时间顺序为字形、字义、字音：而低频汉字的字形激活在先，字音和字义的激活时间未能分开。 　　音形义在激活语义中的作用没有得到统一，音形义激活的时间进程不一致，那么它们对句子理解的影响应该也是不一致的。所以本研究想探讨句首词语音形义三个因素对句子阅读的影响，各个因素对句子阅读影响是否一致，如果不一致，哪个因素对句子阅读的影响更大。在已有的研究中，变化的都是词语尾字的音形义，或者是单纯的汉字音形义激活的时间进程的研究，本研究将在句首词语首字变化条件和尾字变化条件两个水平上来考察音形义对句字阅读的影响。 　　2、方法 　　2.1 被试 　　选取24名在校大学生参加实验，其中12名男生，12名女生。所有被试视力或矫正视力正常，母语为汉语，无阅读障碍。 　　2.2 材料 　　共有130个句子，其中30个练习句，100个实验句。句子的结构都是一致的，所有句子的长度平均为8个字。100个实验句中有80个是启动句，20个是目标句，其中40个启动句变化的是句首词语的首字，40个启动句变化的是句首词语的尾字。80个启动句由20个句干演化而来，每个句干组成4个句子。这4个句子后面的字均相同，句首的一个词语分为四种类型，即本词，词首字变化的义近词，词首字变化的音近词，词首字变化的形近字：或者是本词，词尾字变化的义近词，词尾字变化的音近词，词尾字变化的形近词。 　　2.3 实验设计 　　采用2x4的两因素被试内设计。自变量1为词语音形义的变化，分为四个