2017-2018学年高中历史 第5单元 烽火连绵的局部战争单元检测 新人教版选修3.docVIP

第5单元 烽火连绵的局部战争 单元检测一、选择题 1．1950年朝鲜战争爆发后的第三天，杜鲁门总统命令美国海军、空军向南朝鲜提供援助，同时向台湾海峡派遣第七舰队向台湾提供军事保护，并打着联合国招牌纠集15国出兵朝鲜的目的是(　　) A．通过武力方式实现朝鲜半岛的统一 B．维护世界和平 C．实现霸权的需要 D．摆脱国内经济危机 答案　C 解析　二战后，美国确立了称霸世界的目标，以“遏制”共产主义为借口在全球范围内扩张。 2．下边漫画提供了丰富的历史信息，其中不能读出的是(　　) A．朝鲜战争扩大为一场国际性的局部战争 B．朝鲜战争是美国推行全球战略的一部分 C．志愿军抗美援朝打乱了美国的战略部署 D．美国扼杀亚洲社会主义国家的企图失败 答案　D 解析　从图片信息及创作的时间可知是朝鲜战争(1950～1953年)，A、B、C三项符合史实。从漫画时间1950年可知朝鲜战争并未结束，D项与史实不符，符合题意。 3．关于朝鲜战争爆发的原因至今仍是众说纷纭。下列观点最有可能为当今我国史学界所接受的是(　　) A．是金日成主谋并发动的 B．是斯大林指使金日成发动的 C．是美国扶植的南朝鲜傀儡李承晚发动的内战 D．是当时国际和半岛内部因素共同作用的结果 答案　D 解析　本题要从朝鲜战争爆发的背景和性质入手，朝鲜战争是当时美苏冷战和朝鲜半岛内部矛盾激化的结果。 4．《新全球史》中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争(　　) A．事实上并没有停战 B．给朝鲜人民带来了巨大灾难 C．一直受到美苏争霸的影响 D．加剧了朝鲜半岛的分裂局面 答案　D 解析　根据题干提供的信息和所学史实可知，第二次世界大战后由于美苏对朝鲜半岛分区占领，不仅给南北双方人民带来了灾难，而且伴随美苏冷战的兴起，影响到了朝鲜半岛的统一。所以本题正确选项是D。 5．以色列前总理佩雷斯表示：“假如当初我们能够将这场胜利转化为和平，我们也许可避免1973年的赎罪日战争。”这说明赎罪日战争(十月战争)是(　　) A．以色列发动的 B．英法联合以色列挑起的 C．阿拉伯国家为收复失地而发动的 D．美苏为争夺中东地区而幕后操纵的 答案　C 解析　第三次中东战争，以色列占领了大量阿拉伯国家领土，为了夺回领土，阿拉伯国家于1973年发动了第四次中东战争，即“十月战争”。 6．萨达特墓碑上写着这样的铭文：“萨达特总统，是战争的英雄，和平的英雄，他为和平而生，为原则而死。”说他是“和平的英雄”主要是因为(　　) A．主持巴以和谈，帮助建立巴勒斯坦自治政府 B．与以色列签署“戴维营协议”，实现双方和解 C．收回苏伊士运河主权，维护民族利益 D．接受“以土地换和平原则”，正式启动中东和平进程 答案　B 解析　A项指1993年巴以在进行多次和谈后，在华盛顿签署《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》，随后巴勒斯坦自治政府成立；C项收回苏伊士运河主权的是纳赛尔(埃及第二任总统)；D项与萨达特无关；萨达特1970至1981年任埃及第三任总统(1981年被刺杀)，1978年在美国与以色列签署“戴维营协议”，实现双方和解，结束长达30年的对抗。故选B项。 7．1956年8月，英国《泰晤士报》发表社论称：“如果让纳赛尔的阴谋得逞，英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋。”这里提到的“纳赛尔的阴谋”具体是指(　　) A．埃及和以色列建交 B．阿拉伯国家切断了英法的石油供应 C．埃及建立共和国 D．埃及宣布将苏伊士运河公司收归国有 答案　D 解析　根据题干的时间“1956年8月”及材料信息“英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋”可知D项正确。A、C两项在时间上与史实不符，B项不能造成材料信息所反映的阴谋结果。 8．进入21世纪，中东地区的战争依然不断，但在各方面因素的共同作用下，中东地区正在一步步地迈向和平，其中起关键作用的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．西方大国从中协调 B．以色列的多次让步 C．巴以人民对和平的追求 D．联合国的总体控制 答案　C 解析　本题关注的是中东地区的和平方向，虽然说这一地区战争不断，但经过各方力量的共同努力，正在朝着健康和平的方向发展，其中起决定作用的是人民的努力与追求。 9．“我们今天用响亮而又清楚的声音对你们说：血和泪已经流够了，够了！我们无意报仇，我们对你们不怀怨恨……今天，我们正给和平一次机会……”1993年9月13日以色列总理拉宾在华盛顿的这段讲话(　　) A．说明巴以之间的矛盾根本解决 B．正式启动了中东和平进程 C．表达了所有以色列人的愿望 D．表明他接受政治解决中东问题 答案　D 解析　A、B、C三项不符合史实