2017-2018学年高中历史 第五单元 资本主义世界市场的形成和发展 第14课 新航路的开辟课件 北师大版必修2.pptVIP

(2)条件 ①主观条件：欧洲各国为强化中央集权，传播天主教，积极谋求海外扩张。 ②客观条件：西欧航海和造船技术的进步，天文、地理学的发展，“地圆说”出现并被人们逐渐接受；大批航海冒险家的涌现。 主题二　新航路开辟的影响 1.“商业革命” 史料　新航路开辟后，欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区，进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地。一些从未在欧洲出现过的海外产品，开始进入欧洲市场，并且很快就成为对外贸易的主要商品。 史料解读 划线信息说明新航路开辟后，世界贸易中心由地中海地区转移到大西洋沿岸，世界贸易中商品结构由欧洲本土产品为主变成海外产品为主。 问题思考 史料从哪些方面体现了欧洲“商业革命”的内涵？ 提示　欧洲贸易中心的转移和扩大，商品贸易种类的增多，丰富了欧洲人民的物质生活，密切了欧洲与亚洲、美洲之间的经济联系。 提示 2.“价格革命” 史料　美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨……它们根本改变了阶级之间的相互关系，沉重打击了封建土地所有制的劳动者……所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。——马克思和恩格斯 史料解读 划线部分表明价格革命打击了封建势力，加速了社会分化，促进了资本主义的发展。 问题思考 史料中的历史现象对欧洲历史产生了哪些影响？ 提示　加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。 提示 3.世界连为一体 史料　斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“公元1500年之后的时代是具有重大意义的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。” 史料解读 划线部分说明世界历史开始从分散到统一；同时，不同文明之间开始出现文明的冲突。 问题思考 作者所指的“地区自治”和“全球统一”的含义是什么？ 提示　含义：地区自治是指人类生活在各个相对隔绝的地区和国家之中；全球统一是指世界各地打破相对隔绝的状态，联系日益紧密。 提示 史论总结 五大视角审视新航路开辟 (1)“世界市场联系之路”：新航路开辟引起“商业革命”和“价格革命”，为世界市场的形成提供了联结通道，世界市场粗具雏形。 (2)“文明交流之路”：新航路开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，推动了人类文明的交融。 (3)“思想震撼之路”：新航路开辟证明了地圆学说的正确性，冲击了神学理论，开阔了人们的眼界。 (4)“殖民掠夺之路”：作为资本原始积累重要手段的殖民扩张和殖民掠夺登上历史舞台，给亚非拉国家带来空前的灾难。 (5)“社会转型之路”：新航路开辟加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展。 第五单元 资本主义世界市场的形成和发展 时空坐标 主要线索 1.15至17世纪，一些欧洲航海者开辟了新航路，人类社会的横向交流发生了根本变化，开始改变人类历史地域性分散发展的格局。资本主义的殖民扩张和争夺，成为资本主义世界市场形成的重要途径。 2.18世纪60年代起，工业革命首先发生在英国，并逐渐扩展到世界各地，人类进入蒸汽时代。19世纪中期，世界绝大部分落后国家和地区卷入资本主义世界市场，资本主义世界市场基本形成。 3.19世纪70年代，随着工业革命的深入，人类进入电气时代。19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成。 新航路的开辟 第14课 目标导航 课程标准 学习目标 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 1.掌握新航路开辟的背景，理解开辟新航路的原因。 2.掌握迪亚士、哥伦布等人开辟新航路的史实。 3.掌握新航路开辟引起世界发展的变化，多角度认识新航路开辟的影响。 内容索引 自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是硬道理 自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 1.背景 (1)原因 ①经济根源： 的出现和资本主义萌芽的发展。 ②社会原因：一股狂热的拜金主义热潮在欧洲迅速兴起。 ③诱导因素：《马可·波罗行纪》的流传，更激起欧洲人对东方的向往。 ④直接原因：13世纪末到15世纪，古代东西方交通的商路被_________ 控制。 一、新航路的开辟 商品经济 奥斯曼土 耳其 (2)条件 ①客观条件： 的使用、航海和造船技术的发展。 ②主观条件：葡萄牙和西班牙两国的专制君主积极资助海外探险活动。 2.过程 (1)迪亚士：1487年在葡萄牙的支持下，到达非洲南端的 。 (2)达·伽马：1497年在葡萄牙王室的支持下，经过非洲进入印度洋，到达印度。 罗盘 好望角 (3)哥伦布及其船队：1492年在西班牙王室的支持下最终到达了 。 (4)麦哲伦