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微博沟通大学生思想政治教育有效方式 　　［摘　要］　沟通是对大学生进行思想政治教育的重要方式之一。当前，随着管理沟通学中的相关理论与传统思想政治工作方法的对接，以及新兴媒介特别是微博的兴起与快速普及，开辟了思想政治工作中新的沟通方式。微博作为大学生交流的最重要平台之一，能够克服传统思想政治教育方法的不足，充分运用微博加强对大学生的思想政治教育工作，是对大学生进行思想政治教育的有效方式，应该得到高度关注。 　　［关键词］　微博　沟通　大学生　思想政治教育 　　管理沟通学认为：沟通是人们在互动过程中通过某种途径或方式将一定的信息从发送者传递给接受者，并获取理解的过程；是一个人获得他人思想、感情、见解、价值观的一种途径；是人与人之间分享感情和知识、消除误会和增进了解的桥梁。因此，在大学生思想政治教育中，沟通扮演着十分重要的角色。当前，随着管理沟通学中的相关理论与传统思想政治工作方法的对接，以及新兴媒介特别是微博的兴起与快速普及，使得微博沟通成为大学生思想政治教育的有效方式，必须引起我们的高度关注。 　　一、微博成为大学生交流的最重要平台之一 　　2009年8月，中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版，成为国内门户网站中第一家提供微博服务的网站。之后的几年时间内，国内其他网站陆续开始提供微博服务。微博以其极强的渗透力和吸引力，走进了大众生活。在微博用户中，青年人特别是大学生占有了极大份额。据互联网监测研究平台DCCI互联网数据中心2012年9月发布的《2012中国微博蓝皮书》称，经过5年的培育，19岁及以上的微博用户达到了88.81%。据王亚煦对广州大学城10所高校2011年6至7月间学生使用微博情况的抽样调查，得出“97%的在校大学生开通了微博，而在没有使用微博的学生中，有38%的人表示准备使用”的结论。［1］据笔者对所任职的江西理工大学南昌校区大学生的抽样调查，也得出与上述调查相近的结论，即在当今大学生中，不用微博的大学生比例大致在5%以内，绝大多数每天至少上1次微博，还有一些“微博控”随时随地用电脑、手机等方式登录微博，进行交流。 　　随着微博被越来越多的大学生使用，微表达、微传播在大学生中的影响力与日俱增。微博以其独特的签名档、及时的拍砖回帖和忽隐忽现的聊天，而成为多对多的新互动平台，这正符合当代大学生喜欢快节奏，追求新颖时尚的个性特征。大学生作为微博这一新兴媒体的主要用户群，全天候地利用该平台获取资讯、记录生活、抒发情感、交流信息，使得微博成为了他们跨地域、跨身份、跨年龄沟通交流的主要平台，使得微博沟通逐渐演变成他们一种新的交流方式和生活方式。当前，校园内外、课堂内外、寝室上下，每时每刻都有大学生在上微博。微博已经对大学生的生活方式、思想道德、学习风气等方面产生了巨大影响，同时，也对传统思想政治教育模式带来了巨大的机遇和挑战。 　　二、微博能够克服传统思想政治教育方法的不足 　　微博在大学生中的大规模快速普及，使得很多思想政治工作者感到既有的教育方式跟不上学生的发展，觉得老办法不管用，新办法不会用，于是对学生玩微博潜意识地予以排斥。实际上，微博只是信息化时代的一个产品，既然信息化是必然潮流，思想政治工作者对微博的态度就应该是拥抱而不是排斥，是趋利避害而不是罔顾其存在，是正视并扩大其优点而不是夸张和放大其缺点。可以说，微博沟通在很大程度上能够克服传统思想政治教育方式的弊端。［2］ 　　1.有助于消除思想政治工作者摆不正位置所形成的沟通障碍。在传统思想政治教育模式下，一些思想政治工作者常常以领导者自居，对学生不是平视而是俯视，给人一种居高临下的感觉，造成师生之间形成强制服从的关系。微博不受时间、地点、场合、身份的约束，大家是在平等的平台上交流，人人都有话语权。所以，在微博世界里，如果思想政治工作者不摆正自己的位置，就没有学生愿意当他的粉丝，也就没有学生去看他的发言，或者即使看了，也不会和其交流。这就使得思想政治工作者必须以平等的姿态、学生的语言、学生的视角来同学生进行交流沟通。 　　2.有助于消除大学生因个人原因所形成的沟通障碍。在传统思想政治教育模式下，由于大学生的年龄、性别、家庭背景、专业或认知的不同，其对信息的接收能力也有强弱之分，而思想政治工作者与学生之间本身就存在认知和思维上的差异，因此，很容易出现沟通障碍。而在微博世界里，思想政治工作者和学生之间的地位平等，他们具有的一个共同身份是微博用户。通过微博，他们能将自己在现实生活中无法表达的情感、生活等倾诉出来，并得到“粉丝”的开导和理解。同时，在微博世界里，师生也可以围绕共同的兴趣爱好以及时事热点等开展讨论。通过这种开放式的讨论，师生可以发表各自的观点，相互间形成平等的讨论氛围，不受身份、地位等的束缚，从而使学生在心理上获得自我满足。