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浅析传统外语口语几种教学方法 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2012）05-0217-01 　　摘要：世界正在加速经济全球化，英语口语已成为必不可少的交际工具。在世界各国的教育中，英语口语课程迅速增加，对英语口语教学的要求也日益提高。 　　关键词：问答；句型操练；对话；看图说话；讲故事与口头复述 　　外语口语教学有着悠久的历史，方法十分多样。同时，由于口语教学比较灵活，不像听力或阅读教学那样，必须配备一定的教学设备或语言材料，因此，它一直非常活跃，近年来发展已比较快。然而，在口语教学中，因为教师既要与学生交流，有担任着语言交际指导者的角色，持续面对面地迅速掌握学生对信息的反馈，所以，使口语教学对教师很具有挑战性。我们教师不但应具有较强的语言（特别是口语）能力，而且必须掌握科学的教学方法，否则很难取得理想的教学效果。 　　一、问答（asking and answering questions） 　　口头问答是外语教学中最古老的方法之一，至今仍具有很强的生命力，因为在日常生活中，问答是使用最频繁与最基本的信息交流手段。问答可以根据语言知识与结构的要求进行，如名词单复数、动词时态等练习可以通过一问一答进行操练，达到巩固语言知识的教学目的。也可以围绕一定的主题和内容展开，如家庭、业余爱好、体育比赛、气候等都可以作为自由谈话的话题。以问答形