2016.8.15小学英语课程标准案例式解读PPT.pptVIP

2. Task-based language teaching What is a task-based language course? A course designed to teach learners how to do things with language in the real world outside the classroom. * * Real-world task types Type 1: Obtaining goods and services Examples: Buying a pair of shoes. Finding out how to get from the classroom to the library. * * Type 2: Socializing Examples: Finding out someone’s name Introducing a friend Telling a funny story * * Principal 1: Introduce language in a meaningful context Principal 2: Give controlled practice in meaningful contexts Principal 3: Move from reception ( listening and reading ) to production ( speaking and writing ) * * Principle 4: Teach grammar inductively In inductive learning, learners study samples of language containing the grammar rule and are guided towards an understanding of the rule or principle rather than being told by the teacher. * * 3.读 能认读所学词语 能根据拼读规则读出简单的单词 能读懂教材中简单的要求或指令 能读懂问候卡等中的简单信息 能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯 能正确朗读所学故事或短文 bottom up and top down * * 4.写 能根据要求为图片、实物等写出简单的标题或描述 能模仿范例写句子 能写出简单的问候语 写句子时能正确使用大小写字母和标点符号 * * 5.玩、演、视听 能按要求用英语做游戏 能在教师的帮助下表演小故事或童话剧 能表演歌谣或简单诗歌30-40首（含一级要求） 能唱英文歌曲30-40首 能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周不少于20-25分钟） * * （三）小学英语语言知识目标（二级） 1.语音 知道错误的发音会影响交际 知道字母名称的读音 了解简单的拼读规律 了解单词有重音 语音清楚，语调自然 * * 2.词汇 学习有关本级话题范围的600－700个单词和 50个左右的习惯用语 了解单词是由字母构成的。 * * 3.语法 知道名词有单复数形式 知道主要人称代词的区别 知道动词在不同情况下会有形式上的变化 了解表示时间、地点和位置的介词 了解英语简单句的基本形式和表意功能 * * 4.功能 了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等 交际功能的基本表达形式 * * 5.话题 能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等 * * （四）小学英语情感态度目标（二级） 有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等 乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教 * * （五）小学英语学习策略目标（二级） 积极与他人合作，共同完成学习任务 主动向老师或同学请教 制订简单的英语学习计划 对所学习内容能主动练习和实施 在词语与相应事物之间建立联想 * * 在学习中集中注意力 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物 积极运用所学英语进行表达和交流 注意观察生活或媒体中使用的简单英语 能初步使用简单的学生英汉词典 * * （六）小学英语文化意识目标（二级） 知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语 对一般的赞扬、请求等做出适当的反应 知道国际上最重要的文娱和体育活动 知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称 * * 知道主要英语国家的首都和国旗 了解世界上主要国家的重要标志物， 如：英国的大本钟等 了解英语国家中重要的节假日