2016年秋九年级物理全册第15章电流和电路第5节串、并联电路中电流的规律课件（新版）新人教版.pptVIP

* 学习新知 检测反馈 第5节 串、并联电路中 电流的规律 第十五章 电流和电路 九年级物理上 新课标 [人] 这是两个小灯泡组成的串联电路,电路中各点的电流之间有什么关系? 学 习 新 知 【问题】 1.串联电路中各点的电流有什么关系？ 提出问题 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想或假设(说说你这样猜想的依据是什么？) 猜想1：串联电路中电流处处相等。 猜想2：串联电路中电流从电源正极流回负极的过程中电流越来越小。 设计实验 ? 学具 交流内容： 1. 所用实验器材 设计方案包括 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤 实验器材： 开关、电池组、不同规格电灯泡4个、 电流表1个、导线5根 实验电路图：请同学们根据器材画出基本电路图 接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象； 电流表要跟被测电路 串联； 电流表的接线要正确：不得出现反接； 电流表的量程要选准；要进行试触； 读数时要认清量程和分度值； 注意： A1 A2 A3 用电流表分别 测电路各点电流: I1、I2、I3…… A 测量A点电流的电路图 2.实验步骤： B C A （1），如图连接电路，用电流表分别测量A、B、C的电流。 A A C 测量B点电流的电路图 B A B A 测量C点电流的电路图 C 思考：实验是否就结束了，我们能不能只根据一次实验就得出结论？ 换一组灯泡，再做一次（实验步骤） 进行实验 A A A B A C 实验可以结束了吗？ 记录数据（你们准备如何记录实验中的数据？随便写在草稿的任何位置吗） A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 第二次测量 第三次测量 测量结果说明什么？得出什么结论？ A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 第二次测量 第三次测量 1.2 1.2 1.2 1.3 1.3 1.3 1.1 1.1 1.1 串联电路的特点： ①只有一条电流路径；②开关控制整个电路；③用电器相互干扰。 A B C I1 I2 I3 串联电路中各处电流都相等。 表达式： ＝…… 交流内容： 1.操作中有没有什么失误? 2.测量结果如果不正确，其原因是什么? 评 估 ? 3.你还有哪些问题没有弄清楚? 4.你认为你的测量结果是不是可靠? 5.你还想知道什么? 反馈练习 生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为______安。 提出问题 ? 猜想与假设 ? 设计实验 ? 进行实验 ? 分析论证 ? 评 估 ? 探究环节 2.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 提出问题 并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 猜想或假设 提示：河流的支流流量和干流流量之间有什么联系？ 猜想：并联电路干路电流等于各支路电流之和 设计实验 实验器材： 开关、电池组、不同规格电灯泡4个、电流表1个、导线5根 2.实验电路：(你能画出吗？) A B C - + 2.实验步骤：你能自己设计实验步骤吗 (1)如图连接电路，把电流表分别串联接入A/B/C三点，闭合开关并记下电流表的示数。 (2)换两个小灯泡，重复步骤1 A A 进行实验 A B A C 记录数据 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 第二次测量 第三次测量 *