资讯种子学校简报-古亭国小.PPTVIP

資訊種子學校發展主題報告 以社會學習領域為主軸的 學校本位課程 網路學習社群發展 －從解決鄉土教育的問題出發 報告者：宜蘭縣古亭國小資訊組 陳福利  探索「學習」就在我們生活中 結合社會領域的網站發展架構 種子學校的發展範圍 網路學習社群的建置應該是由小至大逐漸擴充，先由小型計畫開始，等到參與人員、內容逐漸增多了之後，再漸漸擴大 本研究應定位在教師面對「學校本位課程發展」所作的「行動研究」，以提供網站、課程設計及社群在實務教學上的應用經驗。 領域知識是網站發展的主軸 結合領域知識為主軸的網站發展是本研究網站最大的特點 以社會領域所包括的多種學科及傳統的教學方式，更需要以資訊科技注入一股強心針。 鄉土主題課程學習地圖 種子學校的發芽與茁壯－結合實際社區(社群)發展的網路社群 空氣．陽光．水－課程教材就在我們的生活中 鄉土教材素材的構想 * 本圖取自電腦網路遊戲 「世紀爭霸」Empire EarthCopyright (2001 Sierra On-Line, Inc.) 從古自今 人類的探索環境學習 符合 兒童生活 經驗為中 心的課程發展 從社會學習領域 學生的面對生活環境的探索學習 從壯圍鄉到宜蘭 台灣 到 世界 是 網站發展架構 以 以鄉土為主題課程發展架構-與地方鄉土結合的學校本位課程發展 結合地方人文特產的網路課程較能經得起時間考驗，較諸學習單則其適用