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- 2018-06-08 发布于上海
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0821合并同类项肇庆市中学青年教师数学核心问题讲授片段2018年4月18日知识回顾分配律(12+20)×60=12×60+20×60231(9+25)x2=9x2+25x2(27+125)x3=27x3+125x3创设情境 某地要做两个魔方雕塑:一个是3阶魔方,一个是5阶魔方.创设情境,提出问题 如果用60cm×60cm的彩色瓷砖装饰组成魔方的小方块的表面. 那么这两个雕塑的底面周长之和是(12×60+20×60)cm. 如果改用xcm×xcm的瓷砖.那么这两个雕塑的底面积之和是(9x2+25x2)cm2,体积之和是(27x3+125x3)cm3分析算式,寻找规律(9+25)x2(9+25)x2(9+25)x2=9x2+25x29x2+25x2=(27+125)x3(27+125)x3=27x3+125x3(27+125)x327x3+125x3=等式的左边是同类项相加系数相加字母及字母的指数不变(12+20)×60(12+20)×60=12×60+20×60(12+20)×6012×60+20×60=9x2+25x2=(9+25)x2=34x2发现规律,形成法则27x3+125x3=(27+125)x3=152x3合并同类项把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。合并法则合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母连同它的指数不变。一相加两不变法则运用合
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