导学案的基本格式.docVIP

教研教改学习材料之 《导学案的基本导学案顾名释义是学生学习的方案，使学生全部课堂学习实践过程中的操作方案，它是学生学习活动的路线图，指示着学习的路线、方向和基本要求，学生必须按照路线图去实践、去探究完成学习的全过程。学案主要从学生的角度，从学生的学习实际考虑，帮助并促进他们自学，所解决的重点问题是“学什么”、“怎样学”，力求把学生放在主体地位上来让学生知道老师的授课目标意图导学案是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。“导学案”备课的基本模式：“提前备课，集体研讨、轮流主备、优化学案、师生共用”。 导学案根据课程标准和具体的学习目标设计，涵盖“三维目标”的基本要求， 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图和指南针。导学案明确学习要求和具体的方法指导导学案设计的重点在“问题导学”上，它包括学习内容分析、学习过程设计和学法指导。问题导学以三线一面的形式把三维目标贯穿起来。一是知识线。根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合，设计成不同层次的问题，给学生一个自读学习思路导引。二是学法线。在依案自读过程中，指导学生怎样读，