国学《一去二三里》教案设计照片反思2018.6.docxVIP

国学教案《一去二三里》活动目标：1.欣赏并学习朗诵古诗《一去二三里》。2.理解、感受古诗《一去二三里》描写的美好意境，激发热爱大自然的情感。活动重难点：根据教材和本班幼儿的实际情况，本活动中的欣赏、学习朗诵古诗《一去二三里》是重点，理解、感受古诗《一去二三里》诗中的意境是难点。活动准备：1.幼儿用书《一去二三里》。2.录音磁带配乐古诗《一去二三里》。3.视频图片一套。活动过程一、导入部分谈话1. 教师：小朋友，你们会数数吗？我们先来个数数比赛吧。从一数到十看谁数得准。教师：真厉害！小朋友你们知道吗，在我国的古代有一位诗人，他把这十个数字写在一首诗里，想知道他是怎样写的吗？那好，今天我们就一起来学习这首古诗吧，名字就叫《一去二三里》。基本部分（一）听古诗《一去二三里》1. 听配乐古诗朗诵《一去二三里》。2. 讨论。小朋友，你们听到了什么？请你把听到的说出来。（二）欣赏古诗《一去二三里》1. 图文结合，理解古诗描写的美好意境。播放电视图片，教师为幼儿讲解古诗《一去二三里》的意思，帮助幼儿学习古诗。 一去二三里，意思就是说诗人从别处走来，走了很远大概是二三里路，烟村四五家，看见一个小山村，炊烟袅袅，住着四五户人家，门前六七树就是这些人家的门前长着一些树木，八九十枝花说的是路边、房前屋后都盛开着各种美丽的花。2. 结合课本图片，讲解古诗《一去二三里》的诗意幼儿翻看幼儿用书《一去二三里》，教