高中化学教案设计-第一部分化学(选修)第三册-电解和电镀教案设计.docVIP

高中化学教案 第一部分化学（选修）第三册 电解和电镀教案 第一课时 ? 教学目标 知识技能：使学生掌握电解的原理，能够准确判断电解池的阴、阳极；正确书写两极所发生的反应及电解的总化学方程式；会判断两极所发生的是氧化反应，还是还原反应；掌握惰性材料做电极时，离子的放电顺序。 能力培养：通过看书，培养学生的自学能力；通过分组实验，使学生亲自实践感悟求知过程，培养观察能力、动手实验能力，以及分析问题、解决问题的能力；通过一些设问及质疑，培养学生的思维能力，概括总结的能力，以及形成规律性认识的能力。 科学思想：从实验现象分析得出宏观现象和微观本质的关系，使学生领悟到感性认识到理性认识的过程。 科学品质：通过分组动手实验，并准确记录实验现象的过程，调动学生学习的积极性，提高学习兴趣，培养学生求实的精神及团结合作精神。 科学方法：观察实验现象，记录实验现象，分析实验过程，结合电极上的氧化还原反应，得出电解的概念，通过分析过程，使学生领悟到科学的正确的分析问题的方法。 重点、难点??电解的基本原理；离子放电顺序。学习分析问题的方法，从而提高解决问题的能力。 教学过程设计 ? ? 教师活动 学生活动 设计意图? ? 观察要点：①电流表指针的变化。②碳棒上有什么变化？ 2．碳棒上有红色物质生成。 写出电极反应： 铁为负极，碳棒为正极。 Fe：Fe-2e=Fe2+?氧化反应 C：Cu2++2e=Cu