、幼儿智力开发越早越好).docVIP

1、幼儿智力开发越早越好 美国心理学家布鲁纳说：“一个幼儿到4岁时，其智力发展了50%，另外30%到8岁时发育完成，其余20%到17岁完成。” 前苏联教育家马卡连柯说：“婴儿在出生后三年的发展在其程度和重要性上超过孩子一生的任何阶段。”前苏联著名生理学家巴甫洛夫的话，更令人震惊：“婴儿生下来的第三天开始教育，就已经晚了两天了。” 因此说，幼儿智力开发是越早越好！ 从上述几位专家的说法中，我们不难看出幼儿早期教育的紧迫感和重要性。脑科学家测定，幼儿出生时大脑的重量为350克，一年后发育到950克，6岁时大脑的重量可以达到1200克，到成人时大脑的重量大约为1500克。幼儿在出生以前，大脑细胞分裂增生以及大脑皮层的结构形成已基本完成。在出生时，其生理活动仅为条件反射。在出生以后，那些来自视觉、听觉、触觉等方面的刺激，便强烈地促使条件反射的形成。由于脑细胞数量上、长度上都在增加，每一个脑细胞以其突起与数以千计的神经细胞发生联系，侧枝越繁茂，建立的突触联系就越广泛、越丰富，脑细胞的衔接就越紧密，形成的联络网也就越广泛、越庞大，这样逐渐地产生了思维、创造等高级精神活动。而这些高级精神活动又可以反过来促进脑细胞间网络更广泛地形成。幼儿利用自己的感觉器官、运动器官不断地在看、在听、在说，不断地探索、模仿，以致每时每刻都接受着各种新奇的刺激，使得神经细胞的突起又不断地繁植伸展分枝。但是，这信息源源