第课大变革的时代案例我看商鞅变法.docVIP

第7课大变革的时代案例我看商鞅变法 章来源 m 活动目的： ①知识与能力：引导学生理解商鞅变法的必然性和积极意义，知道商鞅变法的措施。培养学生的历史想像力和知识迁移能力，学习全面思考问题，加深对改革活动的认识。 ②过程与方法：通过课前准备，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。采用角色扮演和讨论的形式，设置历史情境，让学生设身处地地思考商鞅变法的必然性及意义。锻炼学生的口头表达能力，培养学生学习的主动性和参与意识。 ③情感玢态度与价值观：通过学习体嗷会商鞅变法的过程和意义，が对学生进行不畏困难、追求洱真理、进取创新等良好品格Е的教育。 活动准备： ①啼教师课前布置学生阅读教材铺以及与商鞅变法相关的书籍看、文章，或在网上查询相关拧资料，要求学生初步了解和延认识商鞅变法。 ②教师根澜据史实设计关于商鞅变法措娶施等方面的文字并制成幻灯咳片。文字叙述要通俗易懂，符合学生认知特点，并对教耍材相关内容作适当拓展和充实。 ③教师还需思考在讨鸱论过程中可能发生的情况，也作好积极引导的应变准备。 活动步骤： ①教师首先用檬描述性的语言介绍商鞅变法驱的背景，引入正题。 ②由厦师、生分别扮演奴隶主贵族俄守旧派和新兴地主阶级改革偻派，进行辩论，由此导出商鞅变法的必要性。 ③教师辇展示有关商鞅变法措施的文字内容，由学生分别扮演新钉兴地主阶级、奴隶主旧贵族鹂、农民，从各自立场出发发叻表对商鞅变法的看