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幼儿美术欣赏教学初探幼儿园绘画教育经验Empire CMS,摘要：许多幼儿园都非常重视幼儿的绘画技能技巧，手工作品的制作，而忽略了幼儿的美术欣赏教育。幼儿的美术欣赏活动是一种审美活动。其间经历了感知、想象、理解的心理历程，并由情感因素贯穿过程，它是幼儿园美术教育的组成成分之一，与绘画教育、手工教育共同组成完整的幼儿美术体系。针对这一现象，本文对幼儿美术欣赏相关内容做出如下梳理。 关键词：美术欣赏，幼儿美术欣赏教学 正文： 一、问题的提出 美术欣赏是艺术教育重要内容之一，它对提高幼儿审美能力和艺术素养具有十分重要作用。如果幼儿能掌握美术欣赏的基本方法，那么就能更快提高幼儿审美水平和欣赏能力。从而开阔艺术视野陶冶情操。在对幼儿进行美术欣赏教学时，应充分考虑幼儿的年龄特点和认识水平，选择恰当的方法和适合的内容，从而让幼儿在感受作品的同时激发创作的欲望，用多种方式来表达自己的审美感受。因此，有必要幼儿美术欣赏相关方面进行梳理。 二、概念界定 美术：在古希腊，“艺术一词是用来指制造任何物品所需的技术，包括烹饪、裁剪甚至种玫瑰。只是到了18世纪，人们才彻底把靠技术制成的有实用性的物品与艺术品分开，并要求艺术必须富有审美性，此时艺术方被称为“美的艺术”即“美术”。[1] 欣赏：是以艺术品为主要对象的一种审美活动，也是儿童通过艺术形象进行的一种特殊的思维活动。它饱含感情，充满联想和想象，带有浓厚的