七年级英语上册学案全册人教新目标.doc

七年级英语上册学案 Unit 1 My name’s Gina. Section A 一、教师寄语:A thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。 二、 学习目标： Knowledge aims（知识目标） Key words： my name nice meet you what’s his her Key phrases: my name, first name, last name, answer the question. Key sentences: What’s your name? What’s his name? What’s her name? 及回答。 Ability aims（能力目标） 1．掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。 2．掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。 Moral aims（情感目标） 礼貌待人，培养良好的人际关系。 三、教学重难点 介绍自己，问候他人。 四、学习过程 1、预习导学及自测 英汉互译 1.name_________2.好的，令人愉快的______________3.时钟___________ 4.遇见______ 5.your____________6. 回答_________7.第一的______ 8.男孩_________9. hello_________10.问题________ 2、自主学习 ①．one num. 1, 一：One and two makes three. 一加二等于三。 adj. ①一个：I have one book. 我有一本书。②有一（天）：One day he will understand you. 有一天他会理解你的。 ② meet/mi:t/ v. 遇到，碰到 【记忆法】－ee－双写，与meat 为同音词。 【考点】to meet sb. (or sth. )遇到某人/某事：Nice to meet you. 初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see。 【引申】meet 也可用作名词，译为：会，集会：sports meet 运动会。 ③―What’s your name?‖ ―My name is Gina.‖―你叫什么名字？‖―我叫吉娜。‖ 两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。如想反问时可说：And you?或者And what’s your name?如： A：Hello. What’s your name？ B：My name is Ann Read. And you?/And what’s your name? A：I’m Han Mei. ④Hello! 你好！ Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为―您好‖；此外打电话或遇熟人时也可用。译为―喂‖。在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便。如： A：Hello/Hi，Jane！你好，简！ B：Hello/Hi，Jim！你好，吉姆！ 3、合作探究 ①动词be的现在时态 动词be就是我们所学过的am, is ,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I（我）时，用am, 缩写为I’m；主语是第二人称you（你）或复数时，用are, 缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用is, 缩写为it’s/she’s/he’s。如： I am (I’m) Liu Ying. 我是刘英。 You are (You’re)Lin Tao. 你是林涛。 It is (It’s)3344278 下面介绍一则口诀，帮你熟记―动词be的构成‖： 我(I)用am, 你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。 单数名词用is，复数名词全用are。 变否定，更容易，be后not加上去。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 ② hello与hi (1) hello与hi可以互换，都表示―喂，你好‖。但hi比hello用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。但打电话时常用hello而少用hi。熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声Hi！就可以了。用hello时，不能―Hello, hello, hello‖这样反复使用。 （2）要注意hello/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。 ③ Do 1C Practice the conversation。 4、拓展创新 Step1 在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定―一律按汉语拼音的写法。姓和名分开