职业道德与法律第一单元习礼仪讲文明第一课塑造自己的良好形象课件.ppt

肃南职教中心 朱 玉 华 1.我不喜欢说话，有时宁愿用手势也不用语言。 2.我不愿和任何人的目光接触。 3.同学们不喜欢与我一起学习和活动。 4.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 5.父母总是对我管束严厉，动辄训斥。 6.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 7.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 8.老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。 9.我觉得老师对我太不公平了。 10.在路上看到老师，我总是设法躲避。 积分规则：选a计1分，选b计2分，选c计3分，将各题得分相加，统计总分。 得分说明：25分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好。 15—25分，说明你与人交往意愿与能力不是很突出。 15分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏弱。 * 交往礼仪是社会成员在相互往来中应该遵循的行为规范和待人处世的准则。 交往礼仪的概念 * 周总理之所以受到全中国乃至世界人民的敬重，不仅因为他是伟大的领袖，更因为其高尚的品质，良好的人际交往礼仪。他每次出外视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫以及医护人员一一握手道谢。 周总理的待人事迹给我们什么启示？ （一）基本要求 在辽宁师范大学教育系里，曾经有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦.凯勒”号“联合舰队”，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。 周婷婷和王铮的事例体现了交往礼仪的什么基本要求？ 交往中还有那些基本的礼仪要求？请结合生活实际举例说明。 ==说说图片中人物应该符合哪种交往礼仪的要求？ （二）交往礼仪重亲和 镜头一 在公共汽车上，学生小吴不小心踩了另一位同学的脚，小吴慌忙道歉：“对不起！是我不小心。”那位同学风趣的说：“没关系，是我的脚放错了位置。”这时，两个人都会心的笑了。 镜头二 放学途中，因为人很多，比较拥挤，学生甲和乙骑自行车不小心撞在一起。甲十分气愤，大声嚷道：“喂，你瞎了眼啊，骑车不看路，撞到我车上！”乙一听这话，非常生气，也口出不逊，俩人恶语相向，最终大打出手，都受到了伤害。 想一想： （1） 相似的两件小事，为何有两种不同的结果？（2）仔细体会其中交往礼仪发挥了怎样的作用？ 从个人的角度来看，遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。 从社会角度看，遵守交往礼仪的基本要求，有利于提倡文明的社会风气，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。 怎样养成遵守交往礼仪规范的好习惯 ？ （三）自觉践行交往礼仪规范 （1）从小事做起，注意细节。 （2）平等相待，尊重他人。 （3）顾全大局，追求和谐。 （4）增强意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良习惯。 对照交往礼仪的基本要求，反思自己在交往中有没有失礼之处。如果存在，该如何改进？把反思结果及改进方法用文字记录下来，存入个人成长档案。