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- 2018-06-08 发布于贵州
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2018-2019学年高中三维设计一轮复习历史通用版:第二编 第二板块 专题整合六 马克思主义中国化的理论成果和现代中国的科教与文艺
返回 * 专题整合(六) 马克思主义中国化的 理论成果和现代中国 的科教与文艺 理 清 发 展 线 索 掌 握 发 展 历 程 发展历程 时期 (1)著作:《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》 (2)主张:工农武装割据 (3)影响:指导开辟出一条新的革命道路 国共十年对峙时期 (1)著作:《中国社会各阶级的分析》 (2)主张:坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命 (3)影响:推动了新民主主义革命的发展 中国共产党成立到国民革命时期 (1)著作:《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 (2)主张:提出了富有中国特色的社会主义建设方针,创造性地提出了两类矛盾学说 (3)影响:为社会主义建设指明了方向 新中国成立后 (1)著作:《论人民民主专政》 (2)主张:指出由新民主主义革命向社会主义革命过渡的总 任务 (3)影响:为中国革命的胜利和新中国的成立奠定了理论基础 解放战争时期 (1)著作:《论持久战》《新民主主义论》 (2)主张:提出民主革命分两步走战略和新民主主义的科学概念 (3)影响:描绘了新民主主义革命的前景 抗日战争时期 发展历程 时期 发展历程 时期 (1)酝酿:粉碎“四人帮”后,中国面临着何去何从的重大历史抉择。在邓小平支持下思
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