高三备考快速记忆单词方法与探究论文 6p.docVIP

高三高考备考快速记忆单词方法 关键词：高考英语考试说明，高三英语词汇复习，存在问题及原因，教学策略 摘要：针对目前高考复习阶段英语词汇复习教学存在问题，根据《高考英语科 考试说明》对词汇知识的要求，根据笔者的学习和研究及高三教学的一点积累，感悟及体会，从目前高三词汇复习中存在的问题及产生的原因入手，从词汇识记和运用策略两个方面，结合课堂训练，探讨了高三英语高考备考词汇复习教学策略。 一 、高三词汇复习教学的现状与分析 学生已经做完第一阶段的词汇复习工作，在单词记忆上已经存有丰富的词汇量在高考备考的第二阶段中，学生需要去巩固和重复记忆这些单词。但是由于高考备考时间有限，如何在有限的时间内最大效率地记背单词对高三备考学生来说是一大难题。 1. 一部分比较优秀的学生基本按《课标》要求完成了学习任务，有了一定的词汇量，但是，在熟词生意，一词多意和词汇的搭配等的词汇运用能力方面仍有欠缺。仍呈现识记不牢、运用能力不高的特点。 2. 中等生对于多数词汇的基本词义能够识别，但仍有部分单词似懂非懂，同时也存在拼写能力欠佳、熟词生义和词汇的搭配仍呈现识记不牢、运用能力不高的问题。 3. 多数学习仍有困难的学生则往往词汇量极其贫乏，有大部分词汇和词汇搭配连识别词义都有困难。词汇的掌握还打不到的《高考英语科考试说明》要求。难以适应英语高考。 4. 学生在学习中普偏存在着词汇学习策略方面的问题。如，不少学