2016ATP的主要来源-细胞呼吸(上课)PPT.ppt

;动物、人、 真菌、多数细菌等;一、细胞呼吸的概念; 酵母菌：单细胞真菌，真核生物，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。 ;讨　论;设计实验;实验材料：新鲜食用酵母菌20g 实验试剂：葡萄糖溶液 氢氧化钠溶液 澄清石灰水 橙色的重铬酸钾溶液、浓硫酸 实验仪器：橡皮球、锥形瓶、连通管;实验课题 探究酵母菌细胞呼吸的方式;三、实验步骤;; 3、检测CO2的产生 4、检测酒精的产生 （1）取2支试管编号 （2）各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管 （3）分别滴加0.5毫升重酪酸钾--浓硫酸溶液，轻轻震荡、混匀. ;四、实验结果预测;; 六、结论 酵母菌在有氧条件下产生CO2 酵母菌在无氧条件下产生酒精和CO2 但有氧条件下产生的CO2比无氧条件下更多 ;1、在有氧呼吸实验装置中１０％的氢氧化钠溶液处理的目的是什么？ 2、为什么将葡糖糖溶液先煮沸、再冷却后加入锥形瓶？ 煮沸可将葡糖糖溶液中的细菌杀死，排除其他细菌 影响；煮沸可排除溶液中的氧。 冷却，避免将酵母 菌杀死 3、B瓶封口放置一段时间后，再连通锥形瓶3试分析原因 保证瓶内原有氧气被消耗 ;4、怎样鉴定有无酒精产生？;6、有同学认为，在有氧呼吸实验装置中１０％的氢氧化钠溶液不能完全吸收二氧化碳，以致可能对实验结果有干扰，你同意吗？你如何避免这种可能性的发生，以保证实验更严谨？;二、细胞呼吸的类型;外膜;有氧呼吸的过程是怎样的呢? 现在请大家速览P93-94教材，注意以下有关问题: ;;;;丙酮酸彻底分解;1、H2O中的H和O分别来自哪？;有氧呼吸的过程图解;有氧呼吸;抢答题.看谁最快;有氧呼吸的概念;;刘翔在训练后肌肉会发酸，为什么？;场所：细胞质基质;1、酒精发酵： C6H12O6; 项目阶段;无氧呼吸的概念;a.高等植物在水淹的情况下，可以进行短时间的无氧呼吸，将葡萄糖分解为乙醇和二氧化碳，释放出能量以适应缺氧环境条件 ; 项 目 类 型 ;;;1.为生命活动提供能量; 1、让一只白鼠吸入有放射性的18O2,该白鼠体内最先出现的含有18O的化合物是 A.二氧化碳 B.??? C.丙酮酸 D.乳酸; 2．用含O18的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子的转移途径是（ ）。 A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧 C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 ;3下列有关有氧呼吸的叙述中，正确的是（） A．此过程的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量［H］和ATP B．此过程的第二阶段是丙酮酸分解成水和二氧化碳，产生少量的ATP C．此过程的第三阶段是葡萄糖氧化成水和二氧化碳，产生大量的ATP D．此过程必须有氧分子参与，始终在线粒体中进行 ; 影响呼吸作用的因素;温度;CO2的释放量;细胞呼吸类型的判断（以酵母为例）;;呼吸作用过程中：消耗糖类等有机物。;为什么把手插进堆放一段时间的新鲜谷堆，会有潮湿和发烫的感觉？ ;1个苹果今天吃它得到的有机物多，还是明天它得到的有机物多？; 细胞呼吸原理的应用;粮食储藏和果蔬保鲜;呼吸作用计算问题;A;1、A中有CO2产生，可以说明 ;O2浓度对细胞呼吸的影响;探究三:如果纵坐标表示某种物质的物质的量，请在下列两个坐标中画出无氧呼吸释放二氧化碳量和葡萄糖消耗总量的曲线。;条件; 在一定范围内，随着氧分压增大CO2的释放量减少;1．右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )。 A.氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等;2. 现有甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发 酵,若它们消耗等量的葡萄糖,则它们放出CO2 和吸收的O2之比是 ( ) A.3:1 B.1:2 C.4:3 D.2:3;4.陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，这是因为 ①产生的酒精对细胞有毒害 ②产生的乳酸对 细胞有毒害 ③没有专门的无氧呼吸结构 ④