1集装箱运输概述.pptxVIP

集装箱管理运输实务 教学设计 1、教学目标 2、教学内容 3、教学条件 4、学情分析 5、教学过程 6、教学方法 7、学法指导 8、教学考核 一、教学目标1、总体目标： 本课程的目标是培养适应航运、物流、货代或相关企业的能满足第一线需要的高等应用型专业人才。2、具体目标： （1）通过本课程的学习，使学生掌握集装箱运输的基本概念和理论，具有在集装箱码头堆场、货运站和船舶进行业务操作的能力； （2）具有在国际货运代理公司、物流企业和与集装箱进出口业务相关的企业进行业务操作的能力。3、职业对应岗位： 码头中控员、船舶指挥员、检查口操作员、货运站单船操作员、货代（船代）公司业务员、跟单员等等。二、教学内容课程内容的确定以前面的课程目标和职业综合能力的培养为依据。基于集装箱运输业务的各个操作流程，在模块化教学中培养学生的专项职业能力。主要课程内容如下：1、主要内容（一）基础知识模块： 1、 集装箱运输概述 2、国际标准集装箱 3、集装箱租赁与保险（二）实际操作模块： 4、集装箱的使用与装载 5、集装箱船舶与运输线路 6、集装箱港口与码头作业（三）货运代理业务模块 7、集装箱运输进出口业务与单证 8、集装箱运费计算 9、航空、公路、铁路集装箱运输 10、国际集装箱多式联运2、重点、难点：集装箱货物的特性、包装、装箱技术，集装箱船舶配载图的识读与编制，集装箱运输进出口业务与单证的填制；多式联运经营人的地位和法律责任三、教学条件1、选用教材 教材采用电子工业出版社出版的《集装箱运输管理实务》，这是全国高等职业教育物流专业的规划教材。这本教材在理论知识方面以“够用，必须”为原则，重点突出业务流程和单证的操作，每章节后面也配有大量的案例。具有较强的实用性、针对性和操作性。 2、实践条件（1）校外实习基地（码头、堆场、货运站）（2）相关的实验软件（国际货运实操软件、国际集装箱码头管理软件） （3）国际航运与港口物流模拟实训中心女子学院 实训中心3、网络教学环境（1）以校园网为平台，上传每一章的学习要求、多媒体课件、作业习题、实践指导等， 让学生在网上可以完成课前预习、课程学习、课后练习。（2）提供丰富的补充性教学资源，上传到网上，或提供链接让学生自主学习。 四、学情分析 已学过报关、国际货运代理、快递实务、电子商务、国际贸易实务、商品学、物流法规等相关知识，在国际物流和国际贸易理论和实践方面已有一定的基础。主要的困难有： 本课程知识点多而庞杂； 需要一定的英文水平； 实践条件的限制，理论和实践结合有困难。 五、教学过程1、复习旧课，加深理解。2、用案例或问题导入新课，激发兴趣。3、说明本课教学目标，主要内容，重点、难点。4、理论讲授。5、课堂讨论或练习。6、疑难问题解答。7、本课小结。六、教学方法与手段?1、采取“任务驱动”、“项目导向”的教学模式 2、直观教学法 3、讨论交流法 4、情景模拟法 七、学法指导1、指导学生认真完成课前预习、上课听课、课后复习、完成作业等学习环节。2、指导学生培养独立思考、自主学习的能力。3、指导学生培养信息收集和处理能力。八、教学考核1、平时出勤及课堂发言占20%。2、作业成绩占10%。3、期末笔试占70%。 第一章 集装箱运输概述 主要内容： 集装箱运输及其优越性； 集装箱运输的形成与发展； 国际集装箱运输的发展趋势及其经营特点； 集装箱运输系统及其业务机构。 重点、难点： 集装箱运输的优越性， 国际集装箱运输的发展趋势及其经营特点。 第一节 集装箱运输及其优越性一、集装箱运输的概念集装箱是一个大型的、标准化的、能反复使用的载货容器。 集装箱运输就是将货物装在集装箱内，以集装箱作为一个货物集合（成组）单元，进行装卸、运输（包括船舶运输、铁路运输、公路运输、航空运输以及这几种运输方式的联合运输）的运输工艺和运输组织形式。二、集装箱运输的优点 提高装卸效率，减轻劳动强度 减少了装卸所需要的时间和费用，加速了车船周转 保证货物完整无损，避免货损货差 节省包装费用，简化理货手续 减少营运费用，降低运输成本 三、集装箱运输的缺陷 集装箱运输需要大量的初始投资 建立新的管理体制、形成新的管理人员队伍 增加了一些潜在的不安全因素 英国搁浅货轮纳波利号散落货物 四、开展集装箱运输的条件 要有稳定的货源和经济腹地 要有良好的港口条件（深水港）和基础设施（如装卸） 较为发达的内陆运输系统 高素质的经营管理者第二节 集装箱运输的形成与发展一、国际集装箱运输的形成与发展 1.萌芽期（1801-1955年） 标志：起源于英国。欧美地区的发达国家在国内开始尝试陆上集装箱运输，运输距离较短。 2. 开创期（1955-1966年）标志：美国首先用油轮、件杂货轮改装成了集装箱船舶在美国沿海从事海上集装箱运输，并获得良好的经济效