上课用第二课时基因工程的基本操作程序1111PPT.pptVIP

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  • 2018-06-10 发布于江苏
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上课用第二课时基因工程的基本操作程序1111PPT.ppt

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为什么要构建基因文库?直接从含有目的基因的生物体内提取不行吗? 构建基因文库是获取目的基因的方法之一,并不是唯一的方式。如果所需要的目的基因序列已知,就可以通过PCR方式从含有该基因的生物的DNA中,直接获得,也可以通过反转录,用PCR方式从mRNA中获得,不一定要构建基因文库。 但如果所需要的目的基因的序列完全不知,或只知道目的基因序列的一段,或想从一种生物体内获得许多基因,或者想知道这种生物与另一种生物之间有多少基因不同,或者想知道一种生物在个体发育的不同阶段表达的基因有什么不同,或者想得到一种生物的全基因组序列,往往就需要构建基因文库。 利用大肠杆菌可以生产出人的胰岛素,联系前面有关细胞器功能的知识,结合基因工程操作程序的基本思路,思考一下,若要生产人的糖蛋白,可以用大肠杆菌吗? 有些蛋白质肽链上有共价结合的糖链,这些糖链是在内质网和高尔基复合体上加工完成的,内质网和高尔基复合体存在于真核细胞中,大肠杆菌不存在这两种细胞器,因此,在大肠杆菌中生产这种糖蛋白是不可能的。 寻根问底: * 用一定的_________切割 质粒,使其出现一个切 口,露出____________。 用_____________切断目 的基因,使其产生_____ ____________。 将切下的目的基因片段插入质粒的______处, 再加入适量___________,形成了一个重组 DNA分子(重组质粒) 限制酶 黏性末端 同一种限制酶 相同的黏性末端 切口 DNA连接酶 1.过程: 二、构建表达载体 —— 核心 思考:作为基因工程表达载体,只需含有目的基因就可以完成任务吗?为什么?(P15) 不可以。 因为目的基因在表达载体中得到表达并发挥作用,还需要有其他控制元件,如启动子、终止子和标记基因等。 3.基因表达载体的组成: 它们有什么作用? a、目的基因 b、启动子 c、终止子 d、标记基因 调节基 因 操纵基 因 结构基因 RNA聚合酶 半乳糖苷酶 酶 酶 RNA聚合酶 启动子 RNA聚合酶 启动子:位于基因首端的一段特殊的DNA片断,它是RNA聚合酶识别和结合的部位,有了它才能驱动基因转录出mRNA,最终获得蛋白质。 思考2:终止子的作用是什么? 终止子是位于基因尾端的一段特殊的DNA片断,能终止mRNA的转录。 是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将有目的基因的细胞筛选出来。 思考3:标记基因有什么作用? 基因表达载体 质粒载体 比较:载体与基因表达载体 ①载体与表达载体的区别:二者都有标记基因和复制原点两部分DNA片段。表达载体在载体基础上增加了目的基因、启动子、终止子三部分结构。 注意 ②用到的工具酶:既用到限制酶切割载体,又用到DNA连接酶将目的基因和载体拼接,两种酶作用的化学键都是磷酸二酯键。 ③启动子、终止子对于目的基因表达必不可少。 ④目的基因不能单独进入受体细胞,必需以表达载体的方式携带进去。 三、将目的基因导入受体细胞 常用的受体细胞: 有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。 将目的基因导入受体细胞的原理: 借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。 (一)转化: 目的基因进入_________内,并且在 受体细胞内维持_____和_____的过程 受体细胞 稳定 表达 (二)方法 将目的基因导入 植物细胞 将目的基因导入 动物细胞 将目的基因导入 微生物细胞 农杆菌转化法 基因枪法 花粉管通道法 ——显微注射法 ——感受态细胞 1.将目的基因导入植物细胞 农杆菌转化法 基因枪法 花粉管通道法 (1)农杆菌转化法 ①特点: 易感染双子叶植物和裸子植物,对大多数单子叶植物没有感染能力 ②原理: Ti质粒上的T-DNA可以转移到受体细胞,并整合到受体细胞染色体的DNA上。 ③转化过程: Ti质粒 目的基因 构建 表达载体 导入 植物细胞 插入 植物细胞染色DNA 表达 新性状 转入 农杆菌 胚珠 花药 花丝 柱头 花柱 子房壁 子房 雄蕊 雌蕊 2.将目的基因导入动物细胞 (1)方法:显微注射法(将基因表达载体提纯,用显微仪注射到受精卵中) (2)操作程序: 提纯含目的基因表达载体 取受精卵 显微注射 移植到子宫 受精卵发育 新性状动物 常用法:Ca2+处理 常用菌:大肠杆菌 微生物作受体细胞原因: 繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对少 过程: Ca2+处理大肠杆菌 感受态细胞 表达载体与感受态细胞混合 感受态细胞吸收DNA 3.将目的基因导入微生物细胞 思考:为什么要用Ca2+处理受体细胞? 用Ca2+处理,增加细菌细胞壁的通透性 受体生物

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