明治维新课标资料之四------近现代日本教育.docxVIP

明治维新课标资料之四------近现代日本教育 近现代日本的教育　　学习目标：本章依照明治维新后的教育改革时期，实现国家工业化时的教育大发展时期、第一次世界大战后军国主义教育泛滥时期、第二次世界大战后的教育恢复与发展时期这样的历史阶段，概括介绍了近现代日本的教育管理制度、初等教育、中等教育、高等教育的历史发展。重点述评了日本近现代史上重大的教育改革和被誉为“日本近代教育之父”的福泽谕吉的启蒙教育思想。要求能够从中总结出第二次世界大战前日本教育发展的特点及经验、教训；了解福泽谕吉在日本近代教育史上的贡献，着重掌握福译谕吉德智体和谐发展和家庭、学校社会三位一体培养人才的思想。?近现代日本教育发展概述　　日本是亚洲第一个建立资本主义制度的国家，曾是第二次世界大战的策源地之一，二战后又成为世界瞩目的经济大国。在这当中，教育起了重大作用。　　日本的近现代教育是从明治维新以后开始的。在这之前，日本的古代、中世纪教育经历了大化革新时期的教育、奈良和平安时期的教育、镰仓至战国时期的教育、江户时期的教育，以儒学和佛教为背景发展起来的学校已有相当程度的发展。17世纪初到19世纪中叶的学校，主要有武士阶层举办的藩学和为平民开办的寺子屋。另外，民间举办的私塾和向西方文化学习的“兰学”也得以发展。至明治维新前，日本国内已有40%的男孩和10%的女孩获得了读写能力。这就为明治维新以后的教育发展奠定了一定的基础