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外交成就PPT
历史学习第一步“了解”—历史史实 历史学习第一步“了解”—历史史实 历史学习第一步“了解”—历史史实 历史学习第二步:“理解”—历史史实 历史学习第二步:“理解”—历史史实 历史学习第二步:“理解”—历史史实 * 思考:结合巴黎和会评价近代外交? 五四运动 巴黎和会 第14课 外交成就 1、知识目标: 掌握和平共处五项原则、万隆会议、恢复在联合国合法席位的时间和意义、 “乒乓外交”、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表。 2、能力目标: 探讨新中国外交取得成就的原因。 3、情感目标: 认识新中国外交成就的取得是我国综合国力提高的结果。 自主阅读 知识梳理 1、和平共处五项原则提出的时间、人物;确立的时间、国家、内容与意义? 2、亚非会议召开的时间、方针与意义? 3、重返联合国的时间、会议与意义? 4、中美建交:初步接触的时间、形式、意义? 重大突破的时间、标志? 正式建交的时间、建交公报的内容? 5、改革开放以来,我国外交工作有哪些重大进展? 1954年,周恩来总理访问印度和缅甸,与印度总理尼赫鲁和缅甸总理吴努会谈。 互相尊重领土主权(核心) 互不侵犯 互不干涉内政 平等互惠(条件) 和平共处(出发点和结果) (保证) 自主阅读 知识梳理 1、和平共处五项原则提出的时间、人物;确立的时间、国家、内容与意义? 2、亚非会议召开的时间、方针与意义? 3、重返联合国的时间、会议与意义? 4、中美建交:初步接触的时间、形式、意义? 重大突破的时间、标志? 正式建交的时间、建交公报的内容? 5、改革开放以来,我国外交工作有哪些重大进展? “小球转动大球” ①“小球”、“大球”各指什么? ②“小球转动大球”是什么意思? ----打开了两国人民友好往来的大门 1、“乒乓外交” 自主阅读 知识梳理 1、和平共处五项原则提出的时间、人物;确立的时间、国家、内容与意义? 2、亚非会议召开的时间、方针与意义? 3、重返联合国的时间、会议与意义? 4、中美建交:初步接触的时间、形式、意义? 重大突破的时间、标志? 正式建交的时间、建交公报的内容? 5、改革开放以来,我国外交工作有哪些重大进展? 1996年成立的“上海五国机制”,2001年 “上海五国机制”发展为:区域性多边合作组织——上海合作组织。 1989年亚太经济合作组织成立,1991年中国加入该组织,2001年,亚太经合组织领导人非正式会议在中国上海举行。 精细阅读 合作探究 1、谈谈你对“求同存异”方针中“同”和“异”的理解? 2、为什么中国是重返联合国而不是加入? 3、从中美建交公报中,你能看出中美关系的核心问题是什么吗? 4、尼克松回忆说,当他首次访华与周恩来握手时,“一个时代结束了,另一个时代开始了?”请你说说这句话的含义? 同 遭遇相同:曾经受到帝国主义的侵略; 面临问题相同: 如何发展国家经济,维护民族独立,促进世界和平。 异 社会制度不同 建设道路不同 “中国代表团是来求团结而不是吵架的”,“是来求同而不是立异的”,“我们的会议应该求同存异”。 ——周恩来 精细阅读 合作探究 1、谈谈你对“求同存异”方针中“同”和“异”的理解? 2、为什么中国是重返联合国而不是加入? 3、从中美建交公报中,你能看出中美关系的核心问题是什么吗? 4、尼克松回忆说,当他首次访华与周恩来握手时,“一个时代结束了,另一个时代开始了?”请你说说这句话的含义? 镜头一 同学们,你知道左图反映的是什么重大历史事件吗? 重返联合国 思考讨论 精细阅读 合作探究 1、谈谈你对“求同存异”方针中“同”和“异”的理解? 2、为什么中国是重返联合国而不是加入? 3、从中美建交公报中,
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