儿童行为发育与保育的关系PPT.ppt

儿童个性特点与保育工作的关系;保育人员应该了解一些儿童心理发育的知识：;大运动;;精细动作发育;7~24月 语言理解的关键期; 儿童情绪特点： 时间短，易变化 （不稳定），外显而真实。 ;1 什么是儿童个性（气质）特点？2 儿童个性（气质）特点与行为方式？;儿童的个性特点是指其与生俱来的、个性化的行为方式，在心理学上叫做气质特点。; 先天遗传; 儿童的个性（气质）特点与他们的日常表现密切相关 ;儿童个性（气质）的内容包含九个方面：;根据上述九个特点将儿童气质分为： 1 易养型（容易相处型） 2 难养型（难以相处型、高需求的婴儿） 3 启动缓慢型（慢热型） 4 混合型; 易养型（占40％） 难养型（占10％） 慢热型（15%）+混合型（35%）;哪些因素决定了儿童的个性（气质）特点？; 1 先天的遗传基因决定了婴幼儿的基本气质特点：; 不同个性（气质）类型的儿童  用不同的养育方法;（1）易养型;（2）难养型;（3）慢热型;理解接纳--是前提 因人而异--是关键 改变自我--是调整 持之以恒--是保证 ;小结：;当外部的需求和期望与儿童的基本气质特征相互融合的时候，是最适宜儿童成长好的环境。 ;儿童期常见的行为问题及处理方法;要学会正确识别儿童的行为; 儿童正常行为判断标准 行为必须与年龄相符 要考虑社会文化背景 通过学习能逐步掌握语言、文字 和社交，学会控制情绪、使行为 表现与环境一致，学会守纪律， 懂奖惩和正确处理小朋友的关系;进食问题 食欲不振： 病因：精神因素 不良饮食习惯 药物、疾病 异食癖：1.5-5岁 病因：精神因素 营养物质缺乏 ;;遗尿 5岁～ 病因：遗传因素 婴幼儿期排尿习惯训练不当 各种精神和躯体上的严重刺激 心理矛盾、情感障碍 睡眠过深 ;吮手指 1岁～ 病因：与人交往玩耍过少 饥饿时未及时哺乳 咬指甲 3-6岁 病因：家庭不和 心情矛盾 精神过度紧张;多动 学龄前及学龄期儿童 病因：遗传因素: 脑部轻微器质病变或功能损害 心理因素 : 家庭关系紧张 父母离异 学习负担过重;情绪异常 焦虑 婴儿-青春期 诱因：父母老师焦虑 父母对危险估计过高 不适当对儿童诉说家中纠纷 经常重罚 对儿童过分苛求 学业过重 ;倔强 3岁～ 病因： 被娇惯宠爱的孩子 成人脾气暴躁，被经常打骂的小孩;过分依赖 病因：过分照顾 缺乏照顾 要求过高 害羞退缩 病因：过分照顾、娇宠 接触外界环境和生人少 ;其它 口吃 习掼性擦腿运动