全国版2017版高考数学一轮复习第二章函数导数及其应用2.7函数的图象课件理PPT.ppt

第七节 函数的图象;【知识梳理】 1.利用描点法作函数图象的基本步骤及流程 (1)基本步骤:列表、_____、连线.;(2)流程: ①确定函数的定义域; ②化简函数解析式; ③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等).;2.平移变换;3.伸缩变换;4.对称变换 y=f(x) y=______; y=f(x) y=______; y=f(x) y=_______.;5.翻折变换 y=f(x) y=_______; y=f(x) y=_______.;【特别提醒】 1.函数对称的重要结论 (1)函数y=f(x)与y=f(2a-x)的图象关于直线x=a对称. (2)函数y=f(x)与y=2b-f(2a-x)的图象关于点(a,b)中心对称.;(3)若函数y=f(x)对定义域内任意自变量x满足: f(a+x)=f(a-x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=a对称. 2.函数图象平移变换八字方针 (1)“左加右减”,要注意加减指的是自变量. (2)“上加下减”,要注意加减指的是函数值.;【小题快练】 链接教材　练一练 1.(必修1P112A组T4改编)小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶.与以上事件吻合得最好的图象是　(　　);【解析】选C.距学校的距离应逐渐减小,由于小明先是匀速运动,故第一段是直线段,途中停留时距离不变,最后一段加速,最后的直线段比第一段下降得快,故应选C.;2.(必修1P113B组T2改编)如图,在不规则 图形ABCD中,AB和CD是线段,AD和BC是圆 弧,直线l⊥AB于E,当l从左至右移动(与线 段AB有公共点)时,把四边形ABCD分成两部 分,设AE=x,左侧部分面积为y,则y关于x的大致图象 为　(　　);【解析】选D.因为左侧部分面积为y,随x的变化而变化,最初面积增加得快,后来均匀增加,最后缓慢增加,只有D选项适合.;感悟考题　试一试 3.(2016·漳州模拟)已知函数f(x)=|x|+ 则函数 y=f(x)的大致图象为图中的　(　　);【解析】选B.方法一:因为f(-1)≠±f(1),所以函数 f(x)为非奇非偶函数,可排除A,C;因为 所以排除D.;方法二:f(x)= 当x0时,f(x)=x+ =2,当且仅当x= 即x=1时取得等号,故函数f(x)在 (0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,排除C,D; 当x=-1时,f(-1)=0,故排除A.;4.(2016·安庆模拟)为了得到函数y=log2 的图象, 可将函数y=log2x的图象上所有的点　(　　) A.纵坐标缩短到原来的 倍,横坐标不变,再向右平移 1个单位长度 B.纵坐标缩短到原来的 倍,横坐标不变,再向左平移 1个单位长度;C.横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再向左平移1个单位长度 D.横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再向右平移1个单位长度;【解析】选A.y= 所以可将 y=log2x的图象上所有的点纵坐标缩短到原来的 倍, 横坐标不变,得到y= log2x的图象,再向右平移1个单 位长度,得到y= log2(x-1)的图象.;考向一　作函数的图象 【典例1】作出下列函数的图象: (1)y=|x-2|·(x+1). (2)y= (3)y=|log2(x+1)|.;【解题导引】(1)先对绝对值分类讨论,将原函数化简成分段函数的形式,再分段作图即可. (2)先化简解析式,分离常数,再利用图象变换画出图象. (3)将y=log2x的图象向左平移1个单位→y=log2(x+1)的图象→将y=log2(x+1)的图象位于x轴下方的部分向上翻折→y=|log2(x+1)|的图象.;【规范解答】(1)先化简,再作图. 图象如图实线所示.;(2)因为y= 先作出y= 的图象,将其图象 向右平移1个单位,再向上平移1个单位,即得y= 的图象,如图所示.;(3)利用函数y=log2x的图象进行平移和翻折变换,图象如图实线所示.;【规律方法】函数图象的画法 (1)直接法:当函数解析式(或变形后的解析式)是熟悉的基本函数时,就可根据这些函数的特征描出图象的关键点直接作出. (2)转化法:含有绝对值符号的函数,可脱掉绝对值符号,转化为分段函数来画图象.;(3)图象变换法:若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、伸缩、翻折、对称得到,可利用图象变换作出.;易错提醒:(1)画函数的图象一定要注意定义域.