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第一章 土壤;讲稿档案 课程名称：农田水利学 讲 次：2（2学时） 教授内容：土壤 第一节 土壤形成 第二节 土壤组成 第三节 土壤养分 第四节 土壤势能 第五节 土壤水分 教授方式：课堂讲授 教授对象：农业水利工程990102 上课时间：2002-2003学年，第一学期，9月2日 上课地点：2-301 使用教材：《农田水利学》武汉水电大学 参考教材：《灌溉排水工程学》、《环境土壤学》; 布置习题名称： 有关试验名称： 自评教学效果： 学生反映记录：感觉到应补充土壤与作物内容，增加 学生对农田水利的全面理解 作业中的问题： 其他有关记录： 讲稿修改意见：;第一节 土壤形成 一、土壤定义 俄国土壤学家威廉斯为土壤确定了一个完整的科学概念，他认为“土壤是地球陆地上能生产植物收获的疏松表层”。并认为“肥力是土壤极其重要的性质”。 土壤是自然界物质运动变化的结果。岩石在地表条件下，受到物理和化学因素的作用，发生机械破碎和化学分解，成为土壤母质。生物尤其是植物在母质中着生，使无机世界进行的风化淋溶过程发生了重大转折，开始了土壤的形成过程。;二、母质形成 母质是形成土壤的原始材料。母质由岩石风化而来，而岩石又是由矿物组成。 1、矿物 矿物是自然存在于地壳中的化合物和单质。 矿物有：石英、正长石、斜长石、白云母、黑云 母、角闪石、辉石、褐铁矿、磷灰石、方 解石、石膏 2、岩石 岩石是一种或多种矿物形成的集合体。 岩石有：岩浆岩、沉积岩、变质岩;二、土壤形成 1、自然土壤形成 土壤形成的实质就是肥力的发生和发展过程。 母质里水分有了初步发展，但保水性差。没有肥力，即使有一些风化来的营养元素也是闭合态，随降水迁移。 绿色植物出现在母质中，制造有机物质，植物死后被子微生物分解，又被其它植物吸收，周而复始，母质中有机质愈来愈多，这个过程称为生物小循环。通过生物小循环，土壤肥力???到不断提高。 2、农业土壤形成 农业土壤是自然土壤经过人类开垦耕种，逐渐演变而成的， 是自然成土因素和人为因素综合作用的结果。 3、成土过程 有机质聚积过程、粘化过程、钙化过程、盐化过程、碱化过程、潜育化过程、潴育化过程、草甸化过程、沼泽化过程、白浆化过程、耕作熟化过程。 ;第二节 土壤组成 一、土壤生态组成 生产者、消费者、分解者。 二、土壤的物质组成 固态（50%）、液态、汽态（50%） 三、土壤的机械组成 土粒分级 土壤中矿物质的颗粒的形状与大小多种多样，很不统一。根据颗粒的当量直径进行划分。大小相近、性质相似的土粒归为一组，称为粒级。 当量直径：在沉降分析中，与同样密度、同样沉降速度的球形直径在数值上相等的非球形颗粒直径。 一般讲，将土粒分为石砾、砂粒、粉粒、粘粒。 ;我国土粒分级标准;2、土壤质地 各粒级的土粒在土壤中的相对比例或重量百分数，就叫土壤的机械组成，也称土壤质地。 质地分类：根据土壤中各粒级的重量百分数组成，把土壤质地划分为若干类别，叫质地分类。;质地分类 ;土的野外定名方法（本表来自规范选编P414，《农田水利》（范、王）附表也有类似表;四、有机质组成 有机酸、碳水化合物，占有机质总量 的17-30%； 含氮有机质，20%； 含磷有机质； 含硫有机质； 腐殖物质，占60%。 ;第三节 土壤养分 一、种类 植物内有70多种营养元素，有利于作物生长的有16种。 碳、氢、氧来源于空气和水，通过光合作用和根系吸收进入植物体； 氮、磷、钾、镁、硫、铁、锰、硼、铜、锌、钼和氯则主要由根系从土壤中吸收，这就是所谓的土壤养分。 二、土壤养分的含量及形态;二、土壤养分的含量及形态 水溶态 交换态 缓效态 难溶态 有机质 三、氮元素 有机氮包括：水溶性、水解性、非水解性 无机氮包括：硝态氮、铵态氮 四、磷元素（环境土壤学P74）;第四节 土壤水分 一、农田水分状况 农田地面水、土壤水、地下水的多少及其在时间上的变化。 为了保证作物的正常生长，水利措施就要调节和控制农田水分状况，使土壤中水、气、热和养分分解处于最适宜状态。 水分有三种存在形式：固态、液态、汽态