八年级下物理作图与实验重点题解析PPT.pptVIP

八年级下物理作图与实验重点题解析;1.如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图． 2.如图所示：小球静止在由竖直的墙壁和平直的地面组成的墙角．请画出小球受力的示意图． 3.装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上（如图）．试在图中画出木箱在斜面上所受力的示意图．;4.如图所示，为小明观察到的向右前进的汽车车厢顶蓬上用细绳悬挂着的重物所处的情形，试画出此时站在车厢底板上的小明受力的示意图． 5.一小车水平向右匀速运动，在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压，如图所示。请画出小车突然减速时小球受力的示意图。 6. 如图7所示，金属小球浸没于装有水的容器底部，它共受三个力的作用，试在图中画出其受力示意图。;7.如图所???，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂．请在图中作出F2的力臂L2及力F1． 8.如图所示，用滑轮组提起物体，在图中用笔画线代替绳子，画出最省力时绳子的绕法． 9.如图所示AOB 是以O 为固定点悬挂在墙壁上的支架（重力忽略不计），在B 端吊一盏电灯。若以O 为支点，F2是墙壁对支架的阻力，请画出动力F1的示意图、动力F1的力臂及阻力F2的力臂。 10.如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动．请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂l．;11.小明在浴池洗澡时，听到两个人的一段对话，一人问：“轻点搓还是重点搓？”一人答：“我的搓澡巾花纹粗，轻点搓吧．”爱思考的小明知道，搓澡利用了摩擦力，于是小明猜想： ①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关． ②滑动摩擦力大小还可能与—————————— 有关． 为了验证猜想①，小明利用身边的一些物品： 弹簧测力计、一瓶苹果醋等进行了如下实验． （1）如图用弹簧测力计沿水平方向——————拉动苹果醋，使它沿水平桌面滑动，弹簧测力计的示数如图所示，则摩擦力的大小为————N． （2）实验中是如何改变压力的：————————————，并控制——————————————不变． （3）在实验中小明沿水平方向由匀速拉动苹果醋改为加速拉动，苹果醋所受摩擦力——————（填“变大”、“变小”或“不变”）．;13.某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题： (1)为了测量滑块的滑动摩擦力， 需要测量的物理量是________。 (填选项前的编号) ①木板的质量m1，②滑块的质量m2： ③砝码的质量m3， ④托盘和砝码的总质量m4， (2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=_________。(用已知或测量的物理量符号表示) (3)该实验的理论依据是：____________。 (4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点:_________________________ ;14.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮， 并挂上钩码． ⑴实验中选择小卡片的目的是______（填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数． ⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：________（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后 观察小卡片是否平衡． ⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个 力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是_________________ （答出一条即可）;15.在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示． （1）本实验的研究对象是______． （2）小车放置的位置越高，木块被撞击得越远． 研究表明：当_______一定时，物体动能的大小与 物体的________有关． （3）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、 f乙，则____（填序号）． ①f甲＞f乙 ②f甲＜f乙 ③f甲=f乙．;16.我们知道，使用弹簧测力计时不得超过其量程．但小明和小红想利用一把粗细均匀的米尺作为杠杆，并利用杠杆和量程为10N的弹簧测力计，测量超过量程的物体的重力．小明的方法如图a所示：在杠杆的A端拴重物，B端挂弹簧测力计，用手拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡．若杠杆总长1m，均匀分成10份，测力计示数为8N.小红认为小明的做法并不科学，她设计的方案如图b所示．请你接着解决下列问题: (1