散步教案jian.docVIP

人教课标版七（上）23课 《 散 步 》教案 蒲江县西来学校 邓敬芝 教学目标? 1、?知识和技能：整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。 2、 过程和方法：有感情地朗读课文，品味文中写景画面的优美和细节的动人。 3、?情感态度价值观：培养尊老爱幼的情感。? 教学重点? 整体感知课文内容，培养尊老爱幼的情感。 教学难点? 理解课文最后一句话的含义。 教学媒体 多媒体课件、音频 教学课时 一课时 教学设计 导入新课? 1．展示春天的图片，导引入新课。 2．出示课题及作者。 二、学习目标(投影) 展示学习目标，学生齐读（板书课题） 整体感知 （一）齐读课文，字词积累。 抽答：1、注音。 分歧（ qí） 拆散（chāi ）波光粼粼（lín ） 脚踝（huái） 蹒跚（pán shān）一霎时（shà ） 2、根据词义说出词语。 （1）相信并佩服（ 信服）（2）不一致的地方（分歧 ） （3）每个人都得到了适当的安置（ 各得其所 ） （4）受到不应有的指责或待遇，心里难过（委屈） 3．填空 （1）我的母亲又（熬）过了一个严冬。 （2）母亲（信服）地点点头，便去拿外套。 （3）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地（铺）着。 （二）引导:这是一篇记叙文,朗读时要抓住记叙的六要素(时间.地点.人物,事件的起因.经过.结果) 同学们自由朗读全文，思考以下问题