羚羊木雕 赛课教案.docVIP

《羚羊木雕》教学设计 授课题目 羚羊木雕 授课类型 新授课 授课年级 课 时 1 课前准备 多媒体 7年级 教学目标 1、概括文章情节，体会作者的思想感情。 2、通过默读、畅读、选读等方式，品味人物对话语言，把握文中人物的态度，培养学生的朗读能力、理解能力和口头表达能力。 3、合作探究，以说带写，掌握委婉表达自己意见的说话技巧，从中获得有益启示，正确有效地解决好类似问题处理好亲情、友情的关系。，从中获得有益启示，正确有效地解决好类似问题处理好亲情、友情的关系。，从中获得有益启示，正确有效地解决好类似问题处理好亲情、友情的关系。二、：围绕“我”把木雕送给了好朋友万芳，父母逼“我”要回木雕对朋友反悔，我伤心极了朗读其他同学注意语气、语调、语速，语气、语调、语速生活中，遇事多商量，多一些沟通、多一些理解， 分享你的经历，共享人间真情人与人之间的理解源于沟通和交流。再回首你遇到过的类似的伤心事，你又想对爸爸妈妈说点什么呢？请以《爸爸、妈妈，我又想起了那一次》为题，进行课后练笔，说说话。 板书设计 父母 羚羊木雕 我 教学反思 5 沟通 ？ 送出 要回 （分歧）