北师大版第二册第十单元雨铃铛.docVIP

语文课电子教案教学设计 北师大版第二册第十单元雨铃铛 一、指导思想兴趣先导、学会学习、整体推进、文化积累课题 雨铃铛 课型 新授 课时 第1课时 教学目标重点难点 ★1、运用综合的识字方法，认识本课十一个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，使学生在情境和语言文字中受到熏陶，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，3、续编儿歌，体会儿歌的韵律美，培养学生的创新、想象能力。 板书设计 雨铃铛 沙沙 丁零当啷 教具使用 生字卡片音乐、课件雨铃铛头饰 教 学 过 程（突出重点、难点、分层次处理方法） 学生学习活动过程或形式 设计意图 一、 导入揭题：1、 课件：歌曲《小雨沙沙》。2、 板书课题：雨铃铛3、 认识铃铛两个生字，说说怎么记？二、 初读课文，学习生字。1、 读儿歌的过程中，遇到不认识的字怎么办？2、 教师与学生共同复述课文内容，教师随文出示与本课生字有关的词语。3、 怎样记住生字呢？ 4、小组汇报讨论结果。1） 学生到黑板前将生字分类识记。2） 出示课件：认识房檐的位置3）出示课件：有关珠的六个词语。水珠、泪珠、雨珠、珍珠、珠宝、珠子 4）洒在课文的哪句话当中？5）出示课件：想象记忆串字。我们可以说一串什么？ 5、认读生字卡片，与生字交朋友。（放音乐）