晋级升高申报述职报告.doc

小学教师晋级升高一职务申报述职报告 各位领导、老师大家下午好！ 非常感谢学校领导、老师们的信任，让我有机会站在这里述职。站在这里，心情异常激动。回首履职小一以来的工作经历，往事历历在目。这其中既有初为人师的自豪、喜悦，也有在为师道路上的学习进步，实践成长，徘徊反思，坚定信念……下面就履职小教一级以来的工作情况汇报如下： 一、基本情况： 本人自1997年工作至今，一直担任高年级语文教学工作，同时担任班主任工作，年限14年。与此同时，我还完成了十一五继教、计算机水平考试等继教课程，获得相关证书。 初为人师，品教育之味道。 我热爱我的本职工作热爱教育事业。不追求名利，爱生如子是我的本色；兢兢业业是我热爱工作的体现；乐于探究，潜心钻研教学是我对工作的执着。一直以来，我坦诚待人，踏实工作用自己的行动实践着我对教育的无限热爱。 1、教中学，学中教。 从教这些年来我坚持学习，积极参与各种培训和教学实践活动，虚心向身边有经验的老师讨教教育教学技巧，再结合自己和所教学生的实际，研究推敲，应用实践，逐渐形成自己教育教学的特色。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养学生的学习能力，拓宽学生的思路，发展学生的创新思维。此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。获奖的论文8篇。区级5篇，市级2篇，国家级1篇。 ★2001、6月《我眼中的思品课》在宣武区思想品德开课20周年纪念活动教学论文比赛中获二等奖 ★2002、12月论文《计算机辅助语文教学使我尝到了甜头》获宣武区教育学会论文评选二等奖 ★2002、12月论文在 “我谈教育创新”征文活动中获二等奖 ★2005、3月《日积月累话消费》获“培养小学生良好做事习惯的实践与研究”课题征文三等奖 ★2005、10月论文《蓄情、酿情、泻情三部曲》在宣武区小学第二届国家基础教育课程改革实验论文评选活动中获二等奖 ★2004、4月论文《点燃学生的创新火花》获北京市基础教育科学研究优秀论文三等奖 ★2004、8月论文《激趣、引探、活动阅读教学三步曲》获北京市基础教育课程教材优秀论文一等奖 ★2003、4月论文《在优化的情境中培养学生创新能力》在中国教育学会“什么是一堂好课”优秀论文评选中获三等奖 获奖案例、课例等8篇。 ▲2000、10月获宣武区主题班会方案评比三等奖 ▲2002、8月获宣武区小学素质教育案例评选二等奖 ▲2003、2月宣武区小学心理健康教育个案评选活动获二等奖 ▲2003、2月《让课堂个性飞扬》获宣武区国家基础教育课程改革实验课例、案例征集评选三等奖 ▲2003、12月《深山风雪路》获宣武区国家基础教育课程改革实验课例、案例征集评选三等奖 ▲2004、5月课例《松坊溪的冬天》获宣武区国家基础教育课程改革实验课例、案例征集评选三等奖 ▲2000、3月获《爱心与教育》读后感宣武区评比三等奖 ▲2004、12月制作的课件在宣武区中小学师生电脑制作评选活动多媒体课件评选中获优秀奖 参加教学实践活动数次。 ●1999、6月为五年级教师做教研活动课《深山风雪路》 ●2000、12月获宣武区第二届“春华杯”青年教师教学技能大赛语文学科全能三等奖 ●2000年参加宣武区演讲比赛获三等奖 ●2003年《诚信就在我们身边》获宣武区小学第三届主题班会评优三等奖 ●2004、10月获宣武区小学教师“红烛杯”专业技能竞赛评课二等奖 ●2004、10月获宣武区小学教师“红烛杯”专业技能竞赛教案设计三等奖 指导学生获奖。 ■2000、2001年分获全国青少年“春蕾杯”优秀指导奖 在自身的业务能力得到不断提高的过程中，本人还积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导新教师开展教学工作，扶助他们起步，帮助他们克服在工作中碰到的困难，使他们尽快地熟悉教学，顺利地开展工作。自2000年，连续六年担任年级组长及本年级语文教研组长的工作。2003年还承担了指导本校孟琦老师进行教学工作的任务。 2、以心育心，用人格感染学生。 在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况。为了进一步提高学生的是非辨别能力，我引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，使准则内化为他们自觉的外在行为。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式