程序设计课程“螺旋式”教学法.docVIP

程序设计课程“螺旋式”教学法 程序设计类课程是计算机专业和其他相关专业学生必修课程，对锻炼学生抽象思维有着不可或缺的作用。程序设计是“从问题到程序”的思和过程，这里既要求掌握严格的科学方法，又要求谨慎灵活的能力。要很好地完成程序设计，编程者需要充分发挥聪明才智，还要有细致认真、一丝不苟的工作态度。在程序设计课教学中，多数教师采用的是传统的教学模式，即：以编程语言的语法教学为主线，师令，各种语法，在具体的编程上机时，往往出现无从下手错误百出不会等情况有些学生照着书上能做，脱离书本什么也不会。长以往，会使学生认为程序设计课程十分深奥、可望而不可及，最终会导致学生对课程产生厌倦即使学习完课程，学生的程序设计思路非常狭窄，不利于学生学习兴趣的培养以及学生思维能力、创新能力、独立分析问题和解决问题能力的提高。程序设计课程程序设计类课程由于其自身的特,语法规则繁多,课程内容枯燥,不容易激发学生的学习热情。另外,语法规则难记易忘,也增加了学习难度。学习类课程的方法是:对需要掌握的语法规则熟悉、熟记和熟练的应用。要进行程序设计,不仅需要强记语法规则,还需要转化思维,使用程序设计的思想来思考问题、解决问题。如果不能转换思维方式,实际动手编程时将不知如何下手,学习的语法规则都是纸上谈兵。 学习程序设计，掌握了基本的语法规则后，解决问题的具体算法是千变万化的，没有一种固定模式。有的同学照搬科目的学习方式