高中地理必修1教案：1-3地球公转的地理意义.docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 201 年 月 日 星期 班级 ） ?? 地球公转的地理意义 三维目标 授课题目 ?? 拟 课时 第 课时 明确目标 重点难点 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动过程 1.两种地震波的比较 地震波 质点振动方向 传播速度 能通过的介质 在莫霍界面下的变化 在古登堡界面下的变化 纵波（P波） 与波传播方向一致 ?快 ?固、液、气三态 ?波速明显增加 ?波速突然下降 横波（S波） 与波传播方向垂直 ?慢 ?固态 ?波速明显增加 ?消失 2．两个不连续面 界面 深度（千米） 地震波波速的变化 分界意义 莫霍面 ?17 ?P波和S波的速 度都突然增加 地壳与地幔 古登堡面 ?2900 ?P波速度突然下降， S波完全消失 地幔与地核 3．图示地球内部圈层结构 方法点拨：①地壳的厚度不同，大陆地壳厚，平均厚度为33千米，大洋地壳薄，平均厚度为6千米，整个地壳的平均厚度为17千米。 ②岩石圈不同于地壳，岩石圈包括地壳和上地幔顶部（软流层以上），二者的关系如图所示。 ③软流层位于上地幔上部，一般认为软流层是岩浆的发源地 考点2 地球的外部圈层 地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，这些圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。 地球外部圈层的特征 外部圈层 概念 组成 其他 ?大气圈 ?由气体和悬浮物组成的包围地球的复杂系统 ?气体和悬浮物，主要成分是氮和氧 ?是地球自然环境的重要组成部分 ?水圈 ?地球表层水体构成的连续但不规则的圈层 ?地表水、地下水、大气水、生物水等 ?水圈的水处于不间断的循环运动之中 ?生物圈 ?地球表层生物及其生存环境的总称 ?生物及其生存环境 ?生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响 补充内容：教学后记：