高中数学必修四人教版教学案：3-1-2两角和与差的正弦、余弦、正切公式第二课时.docVIP

3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式 第2课时 使用说明与学法指导 1、认真自学课本，牢记基础知识，弄清课本例题，试完成教学案练习，掌握基本题型，再针对疑问重新研读课本. 2、限时完成，书写规范，高效学习，激情投入. 3、小组长在课中讨论环节要组织高效讨论，做到互学，帮学。 一、学习目标 1.能利用两角和与差的正、余弦公式推导出两角和与差的正切公式 2.能利用两角和与差的正切公式进行化简、求值、证明.3.熟悉两角和与差的正切公式的常见变形，并能灵活应用． 二、问题导学（自学课本后，请解答下列问题） 你能根据同角三角函数基本关系式tan α＝，从两角和的正弦、余弦公式出发，推导出用任意角α，β的正切值表示tan(α＋β)的公式吗？ 1．两角和与差的正切公式 (1)T(α＋β)：tan(α＋β)＝. (2)T(α－β)：tan(α－β)＝ 2．两角和与差的正切公式的变形 (1)T(α＋β)的变形： tan α＋tan β＝ tan α＋tan β＋tan αtan βtan(α＋β)＝ tan αtan β＝1－. (2)T(α－β)的变形： tan α－tan β＝ tan α－tan β－tan αtan βtan(α－β)＝ tan αtan β＝－1. 三、合作探究 例1：.求下列各式的值： (1)； (2)tan 15°＋tan 30°＋tan 15°tan 30°. 变式1：求下列各式的值． (1)； (2)tan 36°＋tan 84°－tan 36°tan 84°. 例2：若α，β均为钝角，且(1－tan α)(1－tan β)＝2，求α＋β. 变式2：已知tan α，tan β是方程x2＋3x＋4＝0的两根，且－α，－β，求角α＋β. 例3：已知△ABC中，tan B＋tan C＋tan Btan C＝，且tan A＋tan B＝tan Atan B－1，试判断△ABC的形状． 变式3：已知A、B、C为锐角三角形ABC的内角．求证：tan A＋tan B＋tan C＝tan Atan Btan C. 四、当堂检测 1．若tan(－α)＝3，则tan α的值为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．－2 B．－ C. D．2 2．已知A＋B＝45°，则(1＋tan A)(1＋tan B)的值为(　　) A．1 B．2 C．－2 D．不确定 3．在△ABC中，若tan Atan B＝tan A＋tan B＋1，则cos C的值是(　　) A．－ B. C. D．－ 4．已知tan(α＋β)＝，tan＝，那么tan等于(　　) A. B. C. D. 5．如果tan α，tan β是方程x2－3x－3＝0的两根，则＝ . 6．设θ为第二象限角，若tan＝，则sin θ＋cos θ＝ . 7．已知A、B、C是△ABC的三内角，向量m＝(－1，)，n＝(cos A，sin A)，且m·n＝1. (1)求角A；(2)若tan＝－3，求tan C. 8．已知tan α，tan β是方程x2－3x－3＝0的两根，试求sin2(α＋β)－3sin(α＋β)cos(α＋β)－3cos2(α＋β)的值． 五、我的学习总结 ①知识与技能方面： ②数学思想与方法方面：