高中数学（苏教版）必修一讲义：第二章 2．2　函数的简单性质(含答案).docVIP

考察函数y1＝x，y2＝－x和y3＝x2. 问题1：你能作出它们的图象吗？ 提示：图象如下： 问题2：从图象的左边向右边看，图象是什么变化趋势？ 提示：图象(1)从左向右看，一直呈上升的趋势； 图象(2)从左向右看，一直呈下降的趋势； 图象(3)从左向右看，呈先下降后一直上升的趋势． 问题3：如果取x1，x2，且x1x2，那么它们对应函数值的大小是确定的吗？ 提示：对于y1＝x和y2＝－x来说是确定的；对于y3＝ x2来说是不确定的． 问题4：这几个函数图象上升或下降对应的区间分别是什么？ 提示：对y1＝x，只有上升对应的区间(－∞，＋∞)；对于y2＝－x，只有下降对应的区间(－∞，＋∞)；对于y3＝x2，上升对应的区间是(0，＋∞)，下降的区间是(－∞，0)． 1．单调增函数与单调增区间 一般地，设函数y＝f(x)的定义域为A，区间IA. 如果对于区间I内的任意两个值x1，x2，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说y＝f(x)在区间I上是单调增函数，I称为y＝f(x)的单调增区间． 2．单调减函数与单调减区间 如果对于区间I内的任意两个值x1，x2，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说y＝f(x)在区间I上是单调减函数，I称为y＝f(x)的单调减区间． 3．单调性 如果函数y＝f(x)在区间I上是单调增函数或单调减函数，那么就说函数y＝f(x)在区间I上具有单调性． 函数单调性的理解 (1)函数单调性定义中的x1，x2有三个特征：一是任意性，即“任意两数x1，x2A”，“任意”两个字绝不能去掉；二是有大小关系，即“x1x2(或x1x2)”；三是同属一个单调区间，三者缺一不可． (2)函数的单调性反映在图象上，若函数y＝f(x)在区间A上是单调增(减)函数，则函数在区间A上的图象从左向右是上升(下降)的． [例1]　证明函数f(x)＝x＋在(2，＋∞)上是单调增函数． [思路点拨]　按照函数是单调增函数的定义证明． [精解详析]　任取x1，x2(2，＋∞)，且x1x2， 则f(x1)－f(x2)＝x1＋－x2－ ＝(x1－x2)＋ ＝(x1－x2). 2x1x2，x1－x20，x1x24， x1x2－40，f(x1)－f(x2)0. 即f(x1)f(x2)． 函数f(x)＝x＋在(2，＋∞)上是单调增函数． [一点通]　定义法证明函数的单调性的步骤： 第一步：取值．设x1，x2是该区间内的任意两个值，且x1x2. 第二步：作差变形．作差f(x1)－f(x2)，并通过因式分解、配方、有理化等方法，向有利于判断差的符号的方向变形． 第三步：定号．确定差的符号，当符号不确定时，要进行分类讨论． 第四步：判断．根据定义得出结论，注意下结论时不要忘记说明区间． 1．证明：函数f(x)＝x2－2x在区间(1，＋∞)内是单调增函数． 证明：设x1，x2是区间(1，＋∞)内的任意两个值，且x1x2，则 f(x2)－f(x1)＝x－2x2－(x－2x1)＝x－x＋2(x1－x2)＝(x2－x1)(x2＋x1－2)． x2x11，x2－x10，x2＋x1－20， f(x2)－f(x1)0，即f(x2)f(x1)． 故函数f(x)＝x2－2x在(1，＋∞)内是单调增函数． 2．判断例1中函数在(0,2)上的单调性． 解：函数f(x)＝x＋在(0,2)上单调递减． 证明：任取x1，x2(0,2)，且x1x2， 则f(x1)－f(x2)＝x1＋－x2－ ＝(x1－x2)＋ ＝(x1－x2). 0x1x22， x1－x20,0x1x24，x1x2－40， f(x1)－f(x2)0，即f(x1)f(x2)． 函数f(x)＝x＋在(0,2)上是单调减函数. [例2]　画出下列函数图象并写出函数的单调区间． (1)y＝－x2＋2|x|＋1；(2)y＝|x－1|. [思路点拨]　首先去掉绝对值符号，用分段函数表示原解析式，再画出函数图象，从而由图象的上升和下降写出单调区间． [精解详析]　(1)y＝ 即y＝ 如图所示，单调增区间为(－∞，－1]和[0,1]，单调减区间为(－1,0)和(1，＋∞)． (2)y＝|x－1|＝ 如图所示，单调减区间为(－∞，1]，单调增区间是[1，＋∞)． [一点通] (1)根据函数图象写出函数的单调区间，主要是观察图象，找出相邻的最高点与最低点的横坐标，便可得到一个单调区间，由图象的上升或下降的趋势，确定是递增的还是递减的区间． (2)如果函数有几个单调增(减)区间，其单调区间不能用并集符号连接，而应该用“和”或“，”连接．因为在一个点上不存在单调问题，因此写单调区间时，包括端点可以，不包括端点也可以，但对于某些定义域内不存在的点或该点无意义时，单调区间就不包括这些点． 3．若函数的图象如图所示，则函数