高中物理教科版必修2教学案：第一章 第2节 运动的合成与分解(含解析).docVIP

第2节运动的合成与分解 1．物体的实际运动为合运动，物体同时参与的几个运动为分运动。 2．将几个运动合成为一个运动叫做运动的合成；将一个运动分解为几个运动叫做运动的分解。运动的合成与分解包括位移、速度、加速度的合成与分解。 3．合运动的位移、速度、加速度与分运动的位移、速度、加速度间遵循平行四边形定则。 一、位移和速度的合成与分解 1．合运动与分运动 小船渡河时，同时参与了垂直于河岸的运动和沿河岸顺流而下的运动，这两个运动叫分运动，实际的运动叫合运动。 2．位移的合成与分解 (1)位移的合成：由分位移求合位移。 (2)位移的分解：由合位移求分位移。 (3)位移的合成与分解遵循平行四边形定则。 3．速度的合成与分解 (1)合运动与分运动对应的时间是相同的。 (2)速度的合成与分解也遵循平行四边形定则。 二、运动的合成与分解的应用 1．运动的合成与分解 分运动合运动 2．运动的合成与分解的基本法则与意义 (1)基本法则：平行四边形定则。 (2)意义：物体实际参与的曲线运动可转化为两个方向上的直线运动来处理。 1．自主思考——判一判 (1)合运动位移、速度、加速度等于各分运动的位移、速度、加速度的代数和。(×) (2)合运动位移、速度、加速度与各分运动的位移、速度、加速度间遵循平行四边形定则。(√) (3)一个物体，同时参与的两个分运动方向必须相互垂直。(×) (4)合运动的时间一定比分运动的时间长。(×) (5)合运动和分运动具有等时性，即同时开始、同时结束。(√) 2．合作探究——议一议 (1)有些物体的运动较为复杂，直接研究它的运动很难，甚至无法研究，那么，可以采用什么方法来进行研究？ 提示：把物体的运动分解为几个较为简单的运动进行研究。 (2)运动的合成与分解为什么都遵循平行四边形定则？ 提示：运动的合成与分解其实都是对物体的位移、速度或加速度进行合成与分解，而它们都是矢量，所以运动的合成与分解遵循平行四边形定则。 (3)微风吹来，鹅毛大雪正在缓缓降落，为寒冷的冬天增加了一道美丽的风景线，试问雪花在降落时同时参与了哪两个方向上的运动？ 图1-2-1 提示：雪花同时参与了竖直向下和水平方向上的两个分运动。 合运动与分运动的关系 1．合运动与分运动的关系 等时性 各分运动与合运动同时发生，同时结束，经历的时间相同 等效性 各分运动的共同效果与合运动的效果相同 同体性 各分运动与合运动是同一物体的运动 独立性 各分运动之间互不相干，彼此独立，互不影响 2．互成角度的两个直线运动的合成 两直线运 动的性质 合运动的性质 说明 两个都是匀速直线运动 一定是匀速直线运动 当v1、v2互成角度时，v合由平行四边形定则求解 两个初速度均为0的匀加速直线运动 一定是匀加速直线运动 合运动的初速度为0，a合由平行四边形定则求解 一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动 一定是匀变速曲线运动 合速度由平行四边形定则求得，合运动的加速度为分运动的加速度 两个匀变速直线运动 匀变速直线运动或者匀变速曲线运动 当合加速度与合初速度共线时，合运动为匀变速直线运动；当合加速度与合初速度不共线时，合运动为匀变速曲线运动 [典例]　如图1-2-2为一架直升机运送物资，该直升机A用长度足够长的悬索(其重力可忽略)系住一质量m＝50 kg的物资B。直升机A和物资B以v＝10 m/s的速度一起沿水平方向匀速运动，某时刻开始将物资放下，在t＝5 s时间内，物资在竖直方向上移动的距离按y＝2t2(单位：m)的规律变化。求： (1)在t＝5 s时间内物资位移大小； (2)在t＝5 s末物资的速度大小。 图1-2-2 [思路点拨]　 (1)物资在水平方向上匀速运动，在竖直方向上加速运动，分别求出水平和竖直方向上的位移的大小，根据平行四边形定则可以求得合位移的大小。 (2)在t＝5 s末物资的速度是物资的合速度的大小，分别求出在水平和竖直方向上的速度，再根据平行四边形定则可以求得合速度的大小。 [解析]　(1)由y＝2t2 可知t＝5 s内 y＝50 m x＝vt＝50 m 因此s＝＝50 m＝70.7 m。 (2)由y＝2t2 可知：a＝4 m/s2 t＝5 s时，vy＝at＝20 m/s vx＝v＝10 m/s v5＝＝10 m/s＝22.4 m/s。 [答案]　(1)70.7 m　(2)22.4 m/s (1)利用运动的合成分析问题时，一定要分清分运动和合运动，且各运动的参照物要统一。 (2)运动的分解像力的分解一样，若无约束条件，一个运动可以分解为无数组分运动，但具体分解运动时，常按运动的效果分解或正交分解。　　　　 1.如图1-2-3所示，帆板在海面上以速度v朝正西方向运动，帆船以速度v朝正北方向航行，以帆板为参照物(　　) 图1-2-3 A．