高中数学（理）人教版选修4-4《2-3直线的参数方程 （第二课时）.docVIP

（十五） 直线的参数方程(第二课时) 三维目标: 知识与技能：了解直线参数方程的条件及参数的意义 过程与方法：能根据直线的几何条件,写出直线的参数方程及参数的意义 情感、态度与价值观：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。 学习重点：参数的含义，直线单位方向向量的含义。 学习难点：如何引入参数，理解和写直线单位方向向量 学法指导：认真阅读教材，按照导学案的导引,深刻领会数学方法,认真思考、独立规范作答。 知识链接: 1、直线参数方程的形式。 2、参数t的几何意义 . B例1、已知直线L:x+y-1=0与抛物线x2+y2=4交与A、B两点，求AB的长和M(-1,2)到A、B两点距离之和与距离之积。 C例2、当前台风中心P在某海滨城市O向东300km处生成，并以40km/h的速度向西北方向移动，已知距台风中心250km以内的地方都属于台风侵袭的范围，那么经过多长时间后，该城市开始受到台风侵袭？ 训练： A1、若点是极坐标方程为的直线与参数方程为（为参数）的曲线的交点，则点的坐标为 . B2、直线L经过点 、倾斜角为 （1）求直线的参数方程； （2）求直线和直线 的交点到点 的距离； （3）求直线和圆的两个交点到点 的距离的和与积. C3、经过点M（2,1）作直线L，交椭圆于A，B两点，如果点M恰好为线段AB的中点，求直线L的方程。