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凉山州2009级高考况分析暨2009年四川高考数学试题评析及复习建议
四川省凉山州教育科学研究所
谌 业 锋
⊙ 四川省特级教师 ⊙ 凉山州专家型教师
⊙ 凉山州学术和技术带头人 ⊙ 中学高级教师
⊙ 中小学教育研究室主任 ⊙ 西昌学院副教授
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(讲座幻灯课件请在网上下载,让我们一起思考!)
电话 E-mail:jksyf@163.com;四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋
一、凉山州2009级高考情况分析
二、2009年四川高考数学试题评价
三、考生在试卷中存在的问题
四、对中学数学教学的建议
五、2010届高考数学复习建议;
(一)总体情况;凉山州高2009级高考(应届)情况;凉山州高2009级高考(应届)情况;凉山州高2009级高考(应届)文理合计 ;高2009级高考(应届)文理比例;凉山州高2009级高考(全体)情况;凉山州高2009级高考(全体)情况;凉山州高2009级高考(全体)文理合计;高2009级高考(全体)文理比例;(二)与近几年高考情况的比较 ;凉山州理科应届近五年高考情况;凉山州文科应届近五年高考情况;凉山州理科全体近五年高考情况;凉山州文科全体近五年高考情况;四川省近五年文科高考成绩情况统计;四川省近五年文科高考成绩情况统计;四川省近五年理科高考成绩情况统计;四川省近五年理科高考成绩情况统计;二、2009年四川高考数学试题评价;既有很好的梯度,又有良好的区分度,其难易程度与2007年高考数学试题相比基本一致、保持稳定,既有利于高校选拔,也有利于考查考生进入高校继续学习的潜能,试题具有以下鲜明特点:;1、注重基础、重视教材。;(1)理科试卷中的第(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)、(10)、(13)、(14)、(15)、(17)共69分的试题均由教材中的例、习题改编
如:第(1)题由教材第一册的第22页(习题1.5)中第7题改编;理科第6题由教材第一册中第37页(习题1.8)中第3题的第(4)小题改编;第(15)题由教材第二册(B下)第62页(习题9.9)的第5题改编;第10题由教材第二册(上)第65页(习题7.4)第5题改编;第13题是由教材第二册(B下)第114页(习题10.4)第5题的第(2)小题改编);并且,试卷中第(9)、(19)、(20)Ⅰ、(21)Ⅰ、Ⅱ、(22)Ⅰ,这30分的试题,虽不是来自于教材中的例、习题,但其难度属中、低档试题。;(2)文科试卷中的第(1)、(2)、(3)、(4)、(6)、(7)、(8)、(9)、(10)、(13)、(14)、(15)、(17)、共69分的试题由教材中的例、习题改编
如:(17)第(Ⅰ)问由教材第一册(下)第98页(复习参考四)中第15题改编);并且,试卷中的第(5)、(19)、(20)Ⅰ、(21)Ⅰ、Ⅱ、(22)Ⅰ,这30分的试题仍属中低档试题。;从以上两点说明:;2、考查全面、突出重点。;《考试大纲》要求高考试卷对中学数学基础知识的考查,要坚持既要全面又要突出重点的原则。
从以下两点可以说明,今年高考数学试题完全符合这一要求。;(1)考纲对理科数学列出了共有138个考点,2009年的理科数学试卷中考查了其中的85个知识点,占总数的61﹪;考纲对文科数学列出了共有122个考点,2009年的文科数学试卷考查了其中的76个知识点,占总数的62.3﹪,具有较好的覆盖面。;(2)《考试大纲》指出函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、圆锥曲线、直线平面简单几何体、概率与统计、导数九大章节知识是中学数学15个章节的重点章节,是中学数学的主干知识。
2009年理科数学试题对这九章节的考查分值为118分,占总分的78.7﹪;文科数学试卷对这九章节的考查分值为131分,占总分的87.3﹪。 ;3、加强对新增内容的考查。;4、试题稳中有新。;第(9)题亮点:结构新颖,条件简洁,属中档题;解法灵活,既可以直接列式、推算求解,但运用数形结合更为巧妙。
第(11)题亮点:题型新颖,条件简洁,中上档题;它同时考查了求解排列、组合问题常用的三个重要的方法:捆绑法、插空法、间接法(作差法)。
第(12)题亮点:条件简洁,抽象函数关系式结构新颖,属开放性试题,解法灵活,既可以直接运用递推、迭代法求解,又可以运用演绎思维方式,多次运用赋值法可求解。;第(15)题亮点:源于教材,属中档题,解法灵活,可用补形法(直接作异面直线所成的角)、向量法直接求解,还可采取先猜想后论证的方法求解。
第(16)题亮点:创新题,以中学向量,映射为载体,引入高等数学中的线性变换这一新概念,考查考生创新能力,运用中学数学的演绎思维,赋特殊向量代入已知式验证,寻求正确答案。
第(17)题亮点:源于教材,题型熟悉、考生倍感到亲切;已知条件简洁,数据很美,体现了数学美感
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