末尾有零笔算乘法教案设计.docxVIP

课 题一个因数末尾有0的笔算乘法本课时课型新授课教学设计教学目标1.使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的笔算方法。2.能够正确熟练地解决实际问题。教学重点正确熟练地计算末尾有0的笔算乘法。教学难点末尾有0的笔算乘法简便算法的算理。教具准备ppt课件。教 学 过 程二次备课一、复习导入教师课件出示:口算下面各题。20×3 12×4 200×3 120×4 2000×3 1200×4让学生口算后，教师提问：一位数乘整十、整百、整千的数怎样口算简便？根据学生的回答，教师总结：第一个因数末尾有0的乘法可以先用第二个因数乘第一个因数中0前面的数，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的积的后面添几个0。那么，怎样笔算末尾有0的乘法比较简便? 今天我们共同学习“一个因数末尾有0的笔算乘法”。二、新知探索1．教学例6。（1）课件出示主题图学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少元？（2）自主分析列出算式。280×3=（3）提问学生：这道题怎样列竖式?再提问：还有更简便的算法吗?小组交流。（4）小结：第一个因数末尾的0可以先不计算，只用乘法去乘0前面的数，最后再把第一个因数末尾的0落下来。2. 教师接着出示1500×3，让学生用简便方法试算。集体订正时，让学生说一说怎样计算简便。总结：一个因数末尾有0的乘法的笔