人教版一年级语文上识字一表格教案.docVIP

1《一去二三里》 教学目标 1．能按一定的顺序观察图画。　　　 2．复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。　　 3．学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写 教学重点 正确、规范地书写5个生字 教学难点 在田格中正确书写“四”，特别注意字的笔顺 第一课时 教学过程 师生活动 教学随笔 一、谈话导入　　　　 上节课我们一起学习了看图读拼音识字第1课，认识了5个生字，我们一起读一读，出示卡片：一、三、五、七、九，今天我们再来学习几个生字。　　　　板书：看图读拼音识字2 二、有顺序观察插图　　　 1．在实物投影上出示本课插图：　　 　 　提问：你们看看这幅图的远处有什么景物？再看看近处有什么？　　 　2．你们知道这是什么地方吗？ 三、朗读儿歌　　 　 1．学生自由读儿歌，借助汉语拼音把字音读准确。读不准的音节旁边画上？号。　　　 2．质疑读不准的音节，请同学解疑。　　　 3．再自由读儿歌，把字音读准确。　　 　4．同桌小伙伴互相读一读。　　 　5．指名读。边读边借助插图大致了解儿歌内容。　　　 6．教师范读，读出乡村孩子们快乐的心情，强调“一去、烟村、亭台、八九”后面要停顿。　　　 7．学生练习朗读。 四、学习生字　　 （一）学习生字的音　　　 1．读儿歌，用“”画出本课的生字，借助拼音多读几遍。　　 　2．同桌同学互读生字，比比谁读得最准确？　　　 3．抽读生