彩绘儿童心生命.docVIP

彩繪兒童『心』生命 　　 ──彩虹的生命教育教學理念 95.08.27 台灣彩虹愛家生命教育協會 陳進隆秘書長 一、什麼是「生命教育」？ 「生命教育」是 的教育 二、「 生命教育」的目的 ◆幫助兒童：建構 生命信念（建立內在信念與價值體系） 信念引導品格，品格建立能力 由 與 開始 → 引發內在 → 然後 。 ◆幫助兒童： 認識生命的 與 ，使其有能力作 的選擇。 ◇ 生命的意義—人為何活著？ ◇ 生命的價值—何謂善？ ◇ 對的選擇—何謂擇善？ 三、彩虹的「 生命教育」──與孩子同樂、共成長 ◆「生命教育」是全人教育 ◆ 彩虹愛家「生命教育」的教學特色 「生命教育」是愛的教育，需要透過經驗與榜樣傳遞給孩子，透過每一個活動、分享，和孩子一起思考、認識並體認生命的美好及價值。 （一）以「圖畫書」帶領「生命的議題」 （二）思考教學（討論法教學） （三）體驗式的學習 （四）多元藝術的運用 教育最美的公式： → 感動 → → 改變 「Life education is not to teach, not to coach, but to reach and to touch. 」 國立台灣師範大學黃迺毓教授　　 是非 ( 對 不 對 ) → 分辨能力 價值（好不好）→選擇能力 意義（要不要）→生命動力 人生（美不美）→生命意義 Ability Character Belief 解惑 授業 傳道 生命（信念） 生活（品格） 生計（能力） 性格 直覺 教育 行為 習慣 經驗 天（生命） 環境 （物） 人 我 生命 品格 活動 美語 戲劇 美術 舞蹈 音樂 故事 遊戲 以故事為題材，品格為訴求， 藝術為工具，生命為目標。