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浅谈高中信息技术新课程资源开发与实践摘要】在高中信息技术新课程环境下，要有效实现课程的三维目标，必须要有好的课程资源，而在实⒈际教学过程中，教师普遍反＇映现存的课程资源相当缺乏门，影响了教学过程的顺利实串施，这就需要我们处在教学炒第一线的教师，在教学实践嗦中自己来开发和实践课程资钫源。本人就“高中信息技术柢新课程资源开发与实践”做灵了一些初步的探索与实践，并就此谈一下自己的几点想蝽法和做法。【关键词】♂高中信息技术新课程课程资源开发与实践xx省普┷通高中新课程实施意见指出怊：普通高中信息技术课程的事基本任务是提高学生的信息ň素养，促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学膳生的信息交流与处理能力，鞒努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划堕能力。高中信息技术课程强沸调学生通过合作学习解决实峥际问题，注重学生对信息技檬术思想和方法的领悟与运用拘，让学生在掌握信息技术的鳇同时，感受信息文化，增强蹉信息意识，内化信息伦理，陋使高中学生发展成为适应信息时代要求的、具有良好信￡息素养的公民，为学生应对诅未来挑战、实现终身发展奠札定基础。普通高中信息技术课程标准采用了从知识与技靶能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度陈述的方娲式呈现信息技术的具体目标。而要实现这一课程目标，启必须要有好的课程资源。课递程资源是指一切有利于实现托课程目标的各种因素。谱以往，我们常常把课